高一生物必修一第五六章知识点总结.docx

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　　温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在肯定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱;温度越高，细胞呼吸越强。
　　2、氧气：
　　氧气足够，则无氧呼吸将受抑制;氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。
　　3、水分：
　　一般来说，细胞水分足够，，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。
　　4、CO2：
　　环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。
　　七、呼吸作用在生产上的应用：
　　1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。
　　2、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，削减有机物消耗。
　　3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。
　　高一生物必修一(二)
　　第五章










　　第四节：能量之源——光与光合作用
　　一、相关概念：
　　1、光合作用：
　　绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
　　二、光合色素(在类囊体的薄膜上)：
　　三、光合作用的探究历程：
　　1、1648年海尔蒙脱(比利时)，，然后只用雨水浇灌而不供应任何其他物质，，而土壤只减轻了57g。指出：植物的物质积累来自水。
　　2、1771年英国科学家普里斯特利发觉，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不简单熄灭。将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不简单窒息而死，证明：植物可以更新空气。
　　3、1785年，由于空气组成的发觉，人们明确了绿叶在光下放出的气体是氧气，汲取的是二氧化碳。1845年,德国科学家梅耶指出，植物进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。
　　4、1864年，德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发觉遮光的那一半叶片没有发生颜色改变，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。










　　5、1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的试验。证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。
　　6、20世纪30年头美法探讨了光合作用。第一组相植物供应H218O和CO2，释放的是18O2;其次组供应H2O和C18O，释放的是O2。光合作用释放的氧全部来自来水。
　　四、叶绿体的功能：
　　叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有汲取光能的光合色素，在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有很多光合作用所必需的酶。
　　五、影响光合作用的外界因素主要有：
　　1、光照强度：
　　在肯定范围内，光合速率随光照强度的增加而加快，超过光饱合点，光合速率反而会下降。
　　2、温度：
　　温度可影响酶的活性。
　　3、二氧化碳浓度：
　　在肯定范围内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快，达到肯定程度后，光合速率