孤独的小熊.doc

孤独的小熊 (小班）
活动目的 
    1、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。 
    2、乐意表达自己对故事的理解。
    活动准备 
    1、幻灯片、背景音乐。 
    2、毛绒玩具小熊（系红领结孤独的小熊 (小班）
活动目的 
    1、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。 
    2、乐意表达自己对故事的理解。
    活动准备 
    1、幻灯片、背景音乐。 
    2、毛绒玩具小熊（系红领结）一个。 
    3、照相机。（精品文档请下载）
    活动过程 
    一、导入 
    小朋友，今天老师和你们玩一个变脸的游戏。听到老师说什么表情的时候,小朋友就把这个表情表演出来，看谁反响又快，演的又好。关上小门！（精品文档请下载）
    二、激发兴趣,引出主题 
    1、出示玩具小熊，引起兴趣. 
    今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀？我们一起看看他长什么样子。他穿着什么颜色的衣服？他脖子上系个什么？小熊长得漂亮吗?可这只漂亮的小熊每天孤零零,谁也不跟他玩，这是为什么呢？猜猜看！ 
    大家说了这么多,我们一起听听故事里是怎么说得吧！ 
（精品文档请下载）
    三、观看幻灯片 
     1、欣赏故事第一段：孤零零的小熊。（从开头至“小熊每天孤零零的,谁也不跟他玩”）  
    提问： 
    ①小熊先去找谁玩?小猪和他玩了吗？ 
    ②小熊又去找谁玩？小熊和他玩了吗？ 
    ③大家都不跟他玩,小熊这时的心情会怎样？ 
    2、欣赏故事第二段：小熊去找河马. 
    小熊伤心极了，他又会去找谁呢？（从小熊找到大河马，难过地问至你照着镜子瞧瞧) 
    提问： 
    ①小熊问大河马,大河马是怎么答复的？ 
    3、欣赏故事第三段：小熊笑了. 
    小熊最后笑了吗？接着往下看（从小熊心里想至故事结尾） 
    提问: 
    ①小熊真的笑了，小熊一笑,动物们发生了什么事情？ 
    ②大家喜欢怎样的小熊？ 
    师小结：小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子,也不是它脖