教学质量心得体会.docx

受益匪浅，尤其是听到我所任教的六年级的最高分和最低分相差31分时，更是让我惊诧，同时更加坚决了我仔细研读教材，牢牢把握教材的决心。










　　今后教学中要努力从以下几个方面进行改进：
　　1、培育学生良好的学习习惯，作业仔细完成，作业布置实行分层布置，不同的学生实行不同的作业内容，削减不完成作业的人数，使每个学生都能完成自己的作业，养成仔细完成作业的良好习惯。针对学生的马虎、不仔细，要让学生打算一个错题本，在这个错题本中记录每一次自己做错的题，每一单元结束后自己总结错在哪里，怎样改正。










　　2、培育学生的计算实力、解决问题实力和审题实力，在课堂教学中为学生打算相应内容的口算题卡和计算题卡，每天进行口算练习和计算练习，为了更好的提高解决问题实力最好的方法就是与学生的
　　生活实际贴近，把数学问题转化成相应的生活中的问题，为了培育学生的审题实力让学生在教学中仔细读题，反复读题，把自己的朗读实力在读题中展示出来。
　　3、重视教材、用活教材，用好教材，要仔细探讨教材，对不同的题型举一反三，让学生真正驾驭每一种题型的方法，从而解决数学问题。
　　总之，教学质量分析会既是对上学期教学工作的总结，又是今后课堂教学工作的指导。信任在上级领导的引领下和自己的不断努力下，我所任教的班级教学质量将会进一步提高。
教学质量心得体会3
　　xx区教化局英语教研室开展了全区小学英语老师培训会，本次培训以“落实核心素养”为主题，意在提高全区小学英语教学质量。
　　首先，由李老师向大家介绍了“一起作业”平台中结构升级后的板块设计、基于蓝思分级阅读测评系统的绘本分级练习、新增的自然拼读板块设计及老师端的教学资共享介绍。这是一个很好的老师与学生沟通互动学台，从李老师的口中得知，城区教学中已大面积应用到这个教化资平台。很缺憾，在我的教学班级中，对此平台的实践还是“零”，虽然现在是大步迈向小康的激扬时代，但不行否认的是，对于一些农村家庭的孩子拥有或运用电脑，还存在肯定的局限性。就当作一个留给学生的阶梯作业吧，对于那些有条或有实力或有爱好的学生而言，不妨试用一下，或许会收到不一样的学习效果。










　　其次，由区教化精英公园道小学的刘老师共享了“小学英语复习”阅历，无论是新授的后随堂练习、单元复习、每个学期的期中/期末复习，还是每堂大量ppT的运用，让我深深地感到学生成果的提高与刘老师如此细心、缜密的教学看法和背后静默的大量辛苦工作的付出是分不开的，虽然方法不能生搬硬套，但对我而言，有特别大的借鉴作用。
　　再次，由学习北派名师培训的优秀老师们共享了她们的心得体会和各自的教学阅历。她们对“单元主题下的输入”，“英语核心素养的落实”，“英绘本与教学本相整合”，“语音教学与自然拼读在教学中的运用”，“分级阅读”等做了思想与教学实践上的传递。虽然各位老师对这些教化理念介绍的比较简短，但可以看出这是教化教学必定之的趋势。培训后，对于这些目前教化改革中呼声很高的“热词”，我仔细致细的在网上查了许多资料，正是这次培训，拓展了自己思想上的局限性，让脑洞大开。一些教化专家和老师对此方面的探讨已经走在了先列，对于我们而言，要在自己的教学试验田上须要不断地思索、学习、理解、接受、再运用。




第 8 页 共