花草禽鸟意境.docx

花草禽鸟意境
【教学目的】1、理解有关花鸟画的有关知识。
　　　　　　2、感悟中国画笔墨间的意韵。
　　　　　　3、发现艺术作品的美,进展艺术评述.
　　　　　　4、进展课堂过程评价。
【教学重点】1、中国花鸟画的笔墨意蕴花草禽鸟意境
【教学目的】1、理解有关花鸟画的有关知识。
　　　　　　2、感悟中国画笔墨间的意韵。
　　　　　　3、发现艺术作品的美,进展艺术评述.
　　　　　　4、进展课堂过程评价。
【教学重点】1、中国花鸟画的笔墨意蕴和艺术表达。
　　　　　　2、心中情感的表达和评述表达的艺术。
　　　　　　3、课堂过程评价和表达。
【教学难点】1、感悟情感世界，体验中国传统绘画艺术的本质特征。
　　　　　　2、评述和表达。
【教学运用】1、欣赏：边赏边评.
　　　　　　2、评述：边评边赏。
　　　　　　3、感悟：静——动——静--动--静-—动
【教学准备】（师）电脑、电 脑课件、投 影仪、大 屏幕、电 教棒、教科书；
　　　　　　（生）课本、美术作业纸、草 稿纸、铅 笔、钢 笔（或圆珠笔）
【教学过程】
　　　　　　一、导 入
　　同学们,、生动的人物形象，并被外国肖像画中栩栩如生的人物形象所打动。 外国美术作品除了肖像还有花卉、静物等。（课件2—外国作品）
　　（问)欣赏完外国美术作品后，我们有没有强烈的愿望想看看中国的绘画作品呢？（课件7-课题）
　　我们先来听一听这首曲子表现了些什么？播放：音乐《百鸟朝凤》
　　同学们，如今你们就拿起手中的笔把刚刚音乐中所听到的动物画下来吧。（用自己的测验纸画)
　　展示学生作业（赞扬为主)
　　（静）. （课件8—书中作品)
　　要 求:①理解本节表现了什么内容？
　　②你最喜欢哪一幅，为什么？（4分钟）
　　（问）哪位同学能告诉我从刚刚的这段音乐中听到了些什么呢？

　　你本节表现的是什么内容呢？
　　（生答）
　　（问) 哪位同学能说说，你最欣赏哪一幅画，说 说为什么？
　　(生答）
　　（动）同学们，如今分小组（4人）讨论一下，说说中国传统花鸟画绘画有哪些特点.（40—50秒）
　　(课件7—特点）
　　　　　　二、赏 析
　　同学们：通过比较我们知道中西方为什么有这种差异吗？想不想知道？
　　由于有着和西方不同的自然观念和从独特的笔墨工具中延伸出来的绘画方法，中国古代绘画长期以来形成了自己独特的东方艺术体系。（课件14—文房四宝）
　　★花鸟画和山水画作为中国画中二枝奇葩，，很讲究观察自然，要求“搜尽奇峰打草稿” 容天地万物于心中。但更重要的是在“外师造化”（大自然)的根底上，还要“中得心源”(解释）。本节通过一花、一鸟、一树、一石、一山、一水的描绘，表达出情感的起伏和更深层次的精神追求，营造出一种令人向往的意境。（课件17—艺术特点）
　　★意境，既有对客观自然的表现,又有主观世界的表达，体察宇宙的深远,从而提升了人格的修养（人文画），到达情和景的水乳交融。
　　★如今，请同学们伴着《