人教版新课标四年级数学下册第五单元
《三角形的分类》
教学设计
雁南路小学 王海燕
《三角形的分类》教学设计
雁南路小学 王海燕
【教学内容】
人教版小学数学
人教版新课标四年级数学下册第五单元
《三角形的分类》
教学设计
雁南路小学 王海燕
《三角形的分类》教学设计
雁南路小学 王海燕
【教学内容】
人教版小学数学第八册P83~P84
【教学目的】
让学生在给三角形分类的探究活动中发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形及等腰三角形、等边三角形的特征。
经历动手操作、分析考虑的过程,感悟分类的数学思想。
【教学重点】感受分类思想，学会从不同角度给三角形分类.
【教学难点】找出三角形角和边的特征。
一、谈话引入（2分）
师:在生活中我们常常需要把一些事物进展分类，你们会分类么?
师：假设要把全班同学进展分类，可以怎么分？（男生、女生）
师：这是按什么标准分的？（性别)
师:除了按性别分,还可以怎么分？（年龄、身高、体重、穿着等)
师：看来在分类之前，我们要有一个标准.
（板书：统一标准)像上面的性别、年龄、体重等就是一个标准。
师：那分类还应注意什么呢？还应注意不能重复,不能遗漏。（板书：不能重复,不能遗漏)
师：这些，，我们发现分类必需要做到：1. 统一标准2. 不能重复，不能遗漏.
二、探究新知（30）
师：今天，我们一起利用分类的有关知识，把三角形根据其不同特点进展分一分。（板书课题—--三角形的分类)
复习角的分类。
师:每四人为一小组，每组的学具袋中有好多三角形，:。2。认真填写表格3。听老师口令开场或完毕。
小组合作讨论确定分类的标准,动手操作并填表
按( ）分
特点
三角形的序号
，全班交流
（1)按角分类，其他小组尝试分一分
（2)各小组汇报，说一说把哪些三角形分成一类，为什么?
(3）引出锐角三角形，直角三角形，钝角三角形的定义（全班集体诵读)
锐角三角形：三个角都是锐角的三角形，叫锐角三角形。
直角三角形：有一个角是直角的三角形，叫直角三角形。
钝角三角形：有一个角是钝角的三角形，叫钝角三角形。
（4)请学生给三类三角形命名。
板书:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
（5）比一比这三类三角形有什么一样点和不同点?
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
一样点
都有2个锐角
都有2个锐角
都有2个锐角
不同点
另一个角是锐角
另一个角是直角
另一个角是钝角
（6）师：同学们,根据三种三角形的一样点和不同点，你发现了什么?能用一句话把它概括出来吗？
概括：每个三角形都至少有两个锐角,另外一个角不是锐角就是直角或钝角。
（7）小结：除此之外，还可以用集合图表示出三种三角形之间的关系,锐角三角形、直角三角形、钝角三角形分别表示其中的一部分。（出示集合图）
：还可以用别的标准
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