二次根式1（导案）.doc

襄阳市樊城区 31中 八年级数学导案
班级 姓名 日期 主备人 王庆庆 备课组长 蹲点指导（签字）：
课题襄阳市樊城区 31中 八年级数学导案
班级 姓名 日期 主备人 王庆庆 备课组长 蹲点指导（签字）：
课题： 二次根式 课型： 新授课 课时： 第一课时
学习目的：
理解二次根式的概念，会区分二次根式；
在解决二次根式的相关问题中,能明确二次根式和平方根、算术平方根的区别和联络；
理解和掌握二次根式在实数范围内有意义的条件。
重点：二次根式的概念和有意义的条件；难点:求各种类型二次根式在实数范围内有意义的条件。
导入目的的环节
探究提升的问题
目的、方法、时间
内容、方式、时间
一、独学评价
二、解读目的
三、合作交流
四、启发引导
1、引入
2、探究
3、应用.
4、小结
5、测评
预设展示内容：
一、根据小黑板的评价情况，总结学案的预习效果.
二、由学科代表带着全班学生解读目的
三、二人（同质）小组:互相答疑，提出共同困惑。
三人(异质）小组:在小组长的带着下，先核对答案，再解决上述环节困惑（即对学有困难同学帮扶），并搜集还没有解决的困惑， 重点讨论解决问题4 。
六人小组:①在组长的带着下，对组员的困惑进展进一步解决,并把本组共同的困惑书写在展示区;②认领展示任务、明确展示主题、商讨展示方案，做好人员分工及组内预演,确保人人有事做。
四、老师引导探究本节新知,在探究过程中解答"疑惑”，提升才能.
1。引入：借助ppt展示问题。①面积为3的正方形的边长怎么表示？②面积为S的正方形的边长如何表示？
追问：它们有什么共同特点？板书课题。
2、探究：①回忆预习过的二次根式的定义，板书并在ppt上展