歌曲《小红帽》教学设计
教学目标：
：通过听唱《小红帽》童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。
：启发引导学生参与音乐创作实践活动，发展学生的求异思维，培养创造意识。
：培养学生的自我歌曲《小红帽》教学设计
教学目标：
：通过听唱《小红帽》童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。
：启发引导学生参与音乐创作实践活动，发展学生的求异思维，培养创造意识。
：培养学生的自我保护意识，团结合作精神，使学生热爱生活。
教学重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。
教学难点：
。
、表演。
教学准备：音乐、课件、打击乐
教学过程：
一、师生问好：（问好歌）
二、童话故事导入
观看动画《小红帽》从故事中了解歌曲的意境以及在故事中得到什么教育。
三。歌曲教学：
（一）、听范唱，听完回答问题
？（中速）
？（二拍子）
（二）、复听歌曲。
师：请同学们仔细再聆听一遍歌曲，用拍手点手指感受歌曲，并且思考。
（1）、此刻小红帽的心情怎么样？（开心、快乐的）
（2）、故事发生在哪里？（去外婆家的路上）
（三）、按节奏轻声高位置地朗读歌词，边读边拍节奏。
（四）、听范唱--跟唱--全体跟琴唱
（1）、学唱的时候注意控制声音，不能太大声，我们应该用怎么样的声音演唱呢？（开心、快乐的声音）
（2）、强调容易唱错的地方，教师着重教唱。
（五）、歌曲处理
（1）、以轻巧的声
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