浅谈中职学校旅游专业特色建设
摘 要:中职院校是培养一线旅游服务人才的摇篮,随着旅游业的发展,旅游者需求个性化和多样化趋势越来越明显,旅游者对旅游从业人员的素质提出更高的要求。各院校在特色专业建设上依然存在困境。西安旅游职业浅谈中职学校旅游专业特色建设
摘 要:中职院校是培养一线旅游服务人才的摇篮,随着旅游业的发展,旅游者需求个性化和多样化趋势越来越明显,旅游者对旅游从业人员的素质提出更高的要求。各院校在特色专业建设上依然存在困境。西安旅游职业中专是旅游专业与酒店專业的老牌名校,无论从设施设备、师资力量、人才培养模式上都有一套自己的专业特色方案。西安旅游职业中专在特色专业建设上有一定的经验,但依然存在很多问题。通过对旅游专业校企合作单位的访谈,发现在特色专业建设上依然存在很多问题,主要表现在学生的沟通能力建设、心理建设等方面。
关键词:旅游专业:建设困境;特色专业
专业建设是中职院校的重要载体,专业建设涉及的课程体系、培养模式、师资力量、实践实训条件等,直接关系到人才培养的质量。因此、中职院校只有把专业建设做强、做精才会有新突破,才会让职业院校的优势专业凸显出来。
一、中职院校旅游专业特色建设困境
中职院校是培养一线旅游服务人才的摇篮,随着旅游业的发展,旅游者需求个性化和多样化趋势越来越明显,旅游者对旅游从业人员的素质提出更高的要求。各院校在专业建设上缺乏特色,这是不争的事实。
(一)课程设置不合理,软件硬件设施不到位
多数中职院校旅游管理专业课程设置不合理,理论课程多,实践课程少且缺少特色,使得学生理论学习不全面,技术不精湛,无法做到学以致用。许多院校由于资金不足,实训室规模小,设施落后,难以满足教学需要。
(二)师资队伍培训工作未得到重视
旅游业对人才的需求越来越多样化,而大部分中职院校停留在传统教学模式上,教师脱离行业时间较长,所教知识难免与旅游实践脱节。而大部分院校也未给旅游专业教师提供更好的企业实训深造机会。
(三)人才培养定位模糊
中职院校对旅游专业人才的培养往往大而全,没有针对性,人才培养缺乏定位,盲目跟风,没有根据旅游企业需求特点进行人才培养。使得学生在进入到工作岗位上无所适从,缺乏竞争力。
二、西安旅游职业中专旅游专业特色建设
特色是生存之本,特色是中职院校追求发展的最佳途径,以特色建设为办学思路,推进专业建设向纵深发展,才能成为旅游专业发展的持久动力。西安旅游职业中专是旅游专业与酒店专业的老牌名校,无论从设施设备、师资力量、人才培养模式上都有一套自己的专业特色方案。
(一)设施设备完善,理论与实践充分结合
西安旅游职业中专在旅游专业设施设备建设上,充分体现了现代化和信息化,3D导游模拟实训室、导游实训室、多媒体设施等能满足日常教学需要。
(二)师资队伍结构合理
西安旅游职业中专旅游专业师资队伍结构合理,中年教师和青年教师5:5的比例,大部分教师都是旅游专业出身,是“双师型”教师,理论知识丰富,也有实践经验。
(三)人才培养定位清晰
西安旅游职业中专摆脱传统专业束缚,将生存因素和发展因素双重并举,明确教学目标、确定人才定位,突出专业特色的精而细。顺应时代潮流,
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