教师个人发展计划.doc

教师个人发展计划教师个人发展计划第一篇: 201X 年度教师个人发展计划 201X 年度教师个人发展计划璜山镇中杜来永参加工作十一年, 在这一过程中我觉得教师应该永远充满着灵动的激情, 诗一般的梦想和火红的希望。教师职业的专门化既是一种认识,更是一个奋斗过程;一个终身学习、不断更新的自觉追求。在认真工作之余, 我们要注重自我发展, 这是一个长期的、艰苦的过程, 为使自己在新的教学模式下有所作为, 特制订个人年度发展计划如下: 一、教师自我分析:1 、关心学生,工作细致; 2 、管理严格,循循善诱、注重与学生之间的沟通; 3 、备课认真,努力上好每一堂课; 4 、课堂气氛活跃学生热情高。 5 、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。 6 、配合班主任加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性,工作热情还不够。 7 、对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。二、具体的年度目标: 201X 年我要不断学习先进的教学理论, 与时俱进, 提高自己的(请您支持: ) 语文教学能力,在先进理念的引领下,以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学,使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。 201X 年能成为一个智慧的实践者, 能很好地驾驭新教材, 理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵, 为他们铺设全方位的交流渠道, 为他们搭设平台, 引导学生开展全面对话。教学中求“熟、透、新”, 能熟练掌握先进的现代教育技术, 并重视理论与实践相结合, 在课程开发和实施上有自己的特色。 201X 年我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结, 而且能够有所成就。争取取得中小学过渡衔接课题的本质上的督导的见解和成就。三、具体落实在以下几个方面: 1 、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心,真真正正公平对待每个学生, 给每个人一个宽裕的成长空间, 既关注学生的学习, 更关注学生个体的身心发展。 2 、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足,特别是教育教学理论知识方面,我要强化终身学习的理念,用教育理论武装自己。 3 、同伴互助。善于学习的优秀教师,我也要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同学科教师学习,不耻下问, 并积极参加教研活动, 及时做好教学感悟反思, 把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会向他们学习,提高自己的教学质量。 4 、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学,我要不断更新教育教学观念, 切实投身于新课程改革的浪潮中, 不断学习与反思, 勤动笔, 勤动脑, 要整合自己的课堂, 使学生能在愉快的氛围中学习, 真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动,及时总结思考,写出有质量的教学设计、教案和教学论文。 5 、参加网上远程学习。学习是终身的事,活到老,学到老,为自我发展,更为中国教育的发展贡献自己的力量。第二篇: 教师个人发展计划教师个人发展计划东台市时堰镇中学谢加勤新课程的实施,迫切要求广大教师提高专业理论和教育教学业务水平。只有不断学习新的理论、新的思想, 不断更新教师的教育教学观念, 才能实现自我超越; 只有树立以终身学习发展为指向的自我培训自我提高的思想, 增强教师的团队合作意识, 才能实现教师素质的可持续发展; 作为一名不再年轻的教师, 仍需要