寓言故事阅读题.doc

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《大鱼和小鱼》初中寓言阅读题和答案
小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，诱饵上的的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要如何才能尝倒这类美味而又保证安全_______________________________________________________________
4．文中有句话点了然木工已有主见，他要造一座桥，这句话是：
________________________
5．你如何理解文段⑩中画线句子的含义？请联合全文简要归纳木工这一人物形象的特
点。答：____________________________________________________________________
6．读完这篇文章后，你有何感想？你认为应当如何化解人与人之间的矛盾？
答：___________________________________________________________
答案：
1．（外观美）它精巧得像一件艺术品它凝集木工的智慧和心灵，化解了两兄弟之间
的矛盾点此查察初中神话、寓言、童话阅读训练参照答案（本文答案在答案页第1
页）5．木工不肯意在哥哥的庄园里他还要到其余地方去帮助他人聪理智慧乐于助人
，那么亲
朋之间才能好好相处
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《蜻蜓和蚂蚁》初中童话阅读题及答案
作者：佚名文章根源：会员上传
《蜻蜓和蚂蚁》初中童话阅读题及答案
逛来逛去的蜻蜓，整个夏季尽是唱啊玩啊，片晌之间，冬季已经在眼前了。野外里荒
凉凋敝；阳光绚烂的日子，每张叶子下边都是现成的眠床和早饭的日子，已经逝去了。冬季来了，好日子过完了。严寒和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），成天愁云满面，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收容我吧，好人儿！在你这里我不久就会强健起来，让我避寒寄食到春季吧！”
“朋友，我可感觉奇异，夏季的工作造就冬季的安乐，莫非你不理解这个道理吗？”
“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有时间想到工作呀！”
“那么你——”
“我成天唱我的歌，毫不在意。”
“唱你的歌曲！多美呀！此刻你满能够到外面去翩翩起舞呀！”
1．文中加粗的“好日子”详细是指______________。
2．“莫非你不理解这个道理吗？”这个句子运用了______________的修辞方法，“这”
在文中详细指______________。
3．蚂蚁说：“那么你——”蚂蚁想说什么？下边几句中最合理的一项为哪一项（）
A．必定玩得很畅快哟？
B．一点不考虑冬季怎么办？
C．在干些什么呢？
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D．就向来这样玩吗？
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4．这篇文章告诉人们一个什么道理？
______________________________________________________________
答案：
1．每张叶子下边都是现成的眠床和早饭的日子。
2．反问；夏季的工作造就冬季的安乐
3．B
4．人们舒坦的生活是以勤劳奋动作为代价的，不行只顾享福。（意对即可）
《神像和木鱼》初中寓言阅读题和答案
有位雕琢大师在丛林中闲步，找到了一块上等的木头。雕琢大师将木头拿回家以后，
认真地想了好几日，决定将木头雕琢成为一尊神像。他花了很多时间，用悉心血，终于雕出自己心目中满意的一尊神像。雕琢大师竣工以后，看了看一旁剩下的木材，捡起一块形体较大的，随手将它做成一只庙里使用的木鱼。
在大师竣工的那一天夜里，木鱼嘲讽那尊神像：“看看你，全身刀伤累累，花了那么长的时间、受了那么多的苦，此刻只好端坐在那边，一动也不可以动。你看我，全身圆滑，又能发出‘咚、咚、咚’的洪亮声音，怎么我们的命运会相差这么大呢？”
神像关于这样的嘲弄，不过笑而不语。