小学健康教育教学论文.doc

小学健康教育教学论文.doc小学健康教育教学论文
在学校里如何培养学生良好的心理素质，可以从以下几个方面加以引导：
帮助学生克服恐惧心理。
恐惧是学生成长发育中一种普遍存在的现象，例如：怕回答问题、怕表演、怕展老师要耐心地给他们讲清对错标准，以便提高他们分辨是非的能力，明白哪是对，哪是错，分清什么是大事，什么是小事，并能自我解脱出来。另外，学生往往看见自己的优点多，看见别人的缺点多，甚至用自己的优点跟别人的缺点去比。因此，老师还要通过具体事例来教育他们“严于律己，宽以待人”。这样，学生就会逐渐心胸开阔、豁达乐观了。事实证明，鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，—点小事就钻进了“牛角尖”，给别人带来的是不痛快。
克服自卑感，培养自信心。
培养学生良好的心理素质，是当前新理念下教育中必不可少的条件，它能使我们的教育产生“事半功倍”的效应;它能使学生的人生之路更加绚丽多彩。
师范生健康教育能力训练这门课程真的是博大精深，需要我们花费更多的时间和精力去参悟。非常感谢老师们的谆谆教导，使即将踏上教师岗位的我们受益匪浅。在今后的教学工作中，我会充分地
运用所学到的知识和技巧，做一名合格的当代人民教师。非常感谢!
摘要：
心理是指人的头脑反映客观现实的过程。泛指人的思想、感情等内心活动。人的心理素质，会在人的一生中起着重要作用。如何培养学生良好的心理素质，从帮助学生克服恐惧心理、培养学生的成功意识、正确纠正学生的嫉妒心理、从小培养学生的“肚量”、克服自卑感、培养自信心这几个方面加以引导。
关键词：心理素质克服培养纠正培养
心理是指人的头脑反映客观现实的过程。泛指人的思想、感情
等
内心活动。人的心理素质，会在人的一生中起着重要作用。目前，学
生的心理健康教育都受到了各级教育部门的重视。在学校的教育教学过程中，我们要培养学生在困难面前坚韧不拔，在挫折面前百折不挠，面对挑战勇敢、坚强，出现问题沉着冷静，成绩面前不骄不躁等健康的心理素质。
那么，在学校里如何培养学生良好的心理素质呢?从个人长期的教育实践中总结，可以从以下几个方面加以引导：
帮助学生克服恐惧心理。
培养学生的成功意识。
学生的个体差异很大。在他幼小的心灵中，对喜欢做的事，往往
抱有浓厚的情趣和自我陶醉、欣赏，当他自己干成一件事时，在我
们老师和大人的眼里可能是不值得一提，但在学生眼里，也许会欢
喜若狂、手舞足蹈;也许会觉得自己很了不起、很伟大;也许很希望
得到老师和大人的夸赞和鼓励。如果我们老师和大人对他们的付出，
是一种漫不经心的态度，甚至还无端地让他们遭到训斥与冷落，这
样，就会大大挫伤学生的积极性，伤害他们自尊心，长此以往，会
使他们失去感受的能力和表达的欲望，做任何事情都会变得缩手缩
脚，失去信心，甚至对性格发展产生极坏的影响。使他们变得孤僻、
忧郁、呆板和多疑。
作为老师，应该很乐意享受学生成功的喜悦。学生有了成绩和进步，哪怕是写好一个字，画好一幅面，或随手检起一张废纸等事情，老师都要适当地夸奖和鼓励，这样，他们的信心足了，心情好了，就会乐于接受老师提出的更高的要