用阅读犒赏自己 曹桂府.pdf

用阅读犒赏自己_曹桂府读书会 读书人语
用阅读犒赏自己
○
读书会 读书人语
用阅读犒赏自己
○
曹桂府
阅读，是犒赏自己最好的方式。每每灯下 工作后，我用心啃读起了语文教育专业发
翻开书卷，书香萦绕，让我沉浸在清新灵动的 展的书籍，书里面藏着打开教育教学秘密的
文字间，于方寸田园中诗意栖居，任凭风卷云 “金钥匙”，让我能够站在先贤的肩膀上前行，
舒 ，那 束 久 违 的 阳 光 已 在 悄 无 声 息 间 洒 满 真是幸运；在教育的海洋里因为有了这些“灯
心底。 塔”的指引，我的一篇篇论文喜获殊荣，真是幸
儿时，我喜欢听父辈们讲故事，一个个充 福；我的学生看到我总是手捧书卷，他们也就
满神奇魔力的故事让我沉醉。也就从那时起， 捧起书来津津有味地阅读了，真是欣喜。这么
我对书籍有了特别的渴求。听别人讲述，远没 多年来，我常勉励我们工作室的成员要进行专
有自己直接读到书本过瘾，我便疯狂地找书 业阅读，只有专业阅读才能促进自身快速成
读。那时的书实在是太少了。书，是童年时代 长。当然，在专业之外还要有大量的人文阅
十分罕见的奢侈品。小学时，我同桌的爸爸是 读，才能够不断提升我们的文化修养。只有一
徐州煤矿的工人，时常给他带回小人书或者 群爱阅读的教师，才能向孩子传递阅读的信念
“故事书”，于是我的同桌俨然就是大家追捧的 与美好，带领孩子一路芬芳一路歌唱。
“明星”了。“近水楼台”，我常常把家里的烤红 大教育家蔡元培先生曾十分谦卑地道出
薯带给他，以换取饱读一回的机会，从中享受 自己读书不得法的遗憾：其一是不能专心，其
到难以言状的喜悦。 二便是不能勤笔。特别是后者，我也觉得是读
读师范时，功课不紧张，我们有很多的闲 书