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文明礼仪主题班会方案
文明礼仪主题班会方案【篇1】
　
　一、活动目的要求：
　　通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等人!
　　接下来我们进入第二个环节：
　　(二)文明礼仪知识问答
　　沈：投影仪上有5道情景题，每组一题。先给大家2分钟时间思考和讨论，并选出答题代表来回答。方老师会给每组打分，回答得最好的一组，会得到满分
——20分。现在我们开始了：
　　1、你是早上领读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?
　　(劝架、礼貌用语等)
　　(课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。)
　　2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?
　　(问好，礼貌用语，请假时间等)
　　(按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。)
　　3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?
　　(报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等)
　　(进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”。)
　　4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢?
　　(询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等)
　　(请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢!)
　　5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢?
　　(语气诚恳，态度温和，礼貌用语)
　　(对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。)
　　老师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
　　五、 文明礼仪模特队展示
　　沈：同学们说的真不错!讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品质高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面，请各小队分别展示各自的礼仪的风采。
　　(一)“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
　　小队长：我们是举止美文明礼仪模特队。
　　下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些?
　　(3名队员依次回答)
　　(1) 站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提
　　的感觉。
　　(2) 坐如钟。具体要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自
　　然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。
　　(3) 行如风。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
　　小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：
　　(1)稍息、立正。(展示站姿)
　　(2)齐步走一二一„„。(展示行姿)
　　(3)立定、请坐。(展示坐姿)(摆好凳子)
　　小队长总结：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
　　(二)“语言美小队” 队员上场，小队长举牌。
　　小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。(2人一组轮流上场)。
　　情景一：两个人见面打招呼(你好!)
　　情景二：放学回家要道别 (再见!)
　　情景三：得到帮助要道谢(谢谢!)
　　情景四：做错事情要道歉(对不起，没关系)
　　情景五：同学之间要礼让(你请!)
　　小队长：我们的队员表演得可真棒!同学们，礼貌用语要记牢，我们的生活更美好!
　　(三)“品德美小队” 队员上场，小队长举牌。
　　小队长：我们是品德美小队，现在我们为大家展
示风采。
　　学生1：我是爸妈的小帮手，我不仅会做饭、择菜，还会给奶奶梳头，同学们都夸我是尊老爱老的好少年。我被评为“小孝星”。(把手中的星星贴在黑板上) 学生2：邻居老爷爷很辛苦，儿女都在外地打工，我经常帮他做家务，爷爷说我是乐于助人的好少年。我被评为“服务星”。(把手中的星星贴在黑板上) 学生3：我从不随便扔废纸，