班主任工作期末总结.doc

班主任工作期末总结班主任工作期末总结第一篇: 班主任工作期末总结班主任工作期末总结——吴燕这是我第一次当班主任, 感觉心里的压力很大, 但也只有硬着头皮干。我担任学校八4 班的班主任, 谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由 53 名学生组成的集体。我已经和他们朝夕相处了一个学期, 本着诚心诚意对每位学生负责的态度, 较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期, 每位同学对世界的认识, 对人生价值认识各有不同看法, 在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心, 争取问题解决在萌芽状态, 不能存在得过且过的心理, 宁可自己辛苦点儿, 也要处理好学生的思想波动, 避免学生产生抵触情绪, 影响学习。发掘学生的闪光点, 提高学生的自信心, 让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教, 会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法, 是不是站在和学生平等的角度, 象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。二、认真落实学校各项活动, 在活动中增进班级凝聚力。所以不论是独唱独舞比赛, 还是演讲比赛, 我班都能认真的对待, 取得优异的成绩。我觉得, 这对于好多初中散漫, 根本不参加班级活动的同学来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力量。三、认真组织教学, 和任课教师及时沟通部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉。为了改变这种现状, 一方面我从学生着手, 另一方面就是及时和科任教师沟通, 激发学生的学习热情, 反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进, 在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒, 在期考试中有些同学的成绩明显提高,各科不及格的人数有所降低。四、规范管理, 制度严明。主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求, 做到坚决服从、部署到位、落实有策, 经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况, 力求更多的感性掌握第一手材料, 以便有的放矢地加强动态管理, 在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。五、需要改进的地方尽管我班取得了一些成绩, 但不可否认, 需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重, 听课状态不好, 心不在蔫。有的在课上睡觉, 吃东西。老师留了作业或是不做, 或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏, 老师在一个样, 老师不在就得过且过。在今后的班主任工作中, 要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼! 第二篇: 班主任工作期末总结时光流逝,在领导的关心、支持、指导和帮助下, 圆满的完成了本学期的教育教学工作, 在这段时间里, 我付出, 我收获,我快乐,下面我简单把这学一期工作做如下总结: 一、教育工作在班级管理方面,我首先实行学生管理学生,培养一支强有力的班干部队伍, 就是由 1