班长个人工作计划.doc

班长个人工作计划班长个人工作计划第一篇: 班长个人工作计划踏入 xxx 高等专科学校,来到了我们 10 级护理1 班,并荣幸的当上了我们班的第一把手,感到非常荣幸和激动, 也深深体会到我肩头的担子是重大的! 要想带理好一个班级自然要有一个完整的计划! 在新学期里我们的工作具体安排如下: 一、分析班级的班风, 学风和班级凝聚力等问题, 经班委会会议讨论以往经验, 取长补短。继续发扬优良的经验, 改正补充不足的方面, 吸取其它班级经验并向其它优秀班级学习。二、加强班级凝聚力, 加大各班干部之间的沟通交流, 提高班干部的工作效率和工作热情。监督各班干部做好以身作则, 做好带头作用, 再以各班干部为中心监督其周围同学遵守学校班级的各项规章制度, 带动全班同学的集体荣誉感。其中,对于班上纪律,学习,卫生等其它方面都有全面计划。 1 、卫生: 组织班上同学认真打扫好卫生,积极进行义务打扫。班上同学还要养成爱卫生的良好习惯并做到不乱丢垃圾,爱护环境的美好品德。 2 、纪律: 针对班上纪律不是很好的现象, 我们一定要组织班干部负起责任, 行动起来, 认真管理好班上纪律。可借以学校迎评之风抓好班上纪律。在班委会议上促使大家对迎评引起重视,使大家思想上达成共识,以身作则。 3 、学习: 能让同学们很认真的认识到学并积极发言, 遵守上课纪律, 不讲小话, 不玩手机, 与老师处成良好的学习关系。班干部还要认真组织好班上举行的每一个班会活动并积极带动全班同学参加学校活动, 力争第一。体现我们护一团结向上的奋斗精神! 希望通过以上计划能够尽快改变班上目前较为松散的学风, 提高同学们的学习热情, 促进我们的学习效率。为学校举行的迎评做出一份我们力所能及的贡献并能通过全班的共同努力能将护一带成为一个文体德都具备的优秀班级! 第二篇: 小班班长个人工作计划个人工作计划新的一学年又开始了。本学期我班幼儿全是新生,到目前为止共有 34 人,每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和性格,经过开学前两周的观察,了解情况如下: 由于他们第一次离开家庭,来到新的环境,来到一个大集体,一方面有些怕生, 另一方面又要适应幼儿园的生活, 难免会出现他们哭喊着, 抱着爸爸、妈妈的手不愿松手的场面, 一些适应能力较强的幼儿能较快地稳定下来,小部分幼儿仍会哭闹。幼儿的自理能力一般, 有半数的幼儿能够自己吃饭,但会在进餐时玩耍,一些幼儿要喂;部分幼儿能够自己穿鞋子, 但还不能正确区分左右; 大小便时大部分幼儿能告诉老师, 部分能自理; 个别幼儿能主动午睡, 有一些幼儿有家都没有午睡的习惯, 仍不肯午睡。一些幼儿可能在家里都受到了非常细致的照顾, 依赖性都比较强。幼儿在交往、集体活动中自我意识较强, 缺少交往的简单技能, 较多幼儿出现推抢现象, 在这些方面还需要多加指导。根据本班实际情况, 我将从以下几方面做好本学期工作: 一、教育教学方面(一) 常规工作尽快稳定幼儿的情绪,让他们觉得幼儿园是自由快乐, 有玩, 有吃, 有老师疼爱, 有家的感觉, 并喜欢上幼儿园, 合理安排幼儿一日的生活, 在进行幼儿常规教育的时候, 我们会深入分析幼儿的行为表现, 一步步教育指导幼儿, 使他们逐渐建立良好的生活习惯。具体如下: 1. 高高兴兴上幼儿园,向老师问早,问好。 2 、逐步养成饭前,便后和手脏时洗手的习惯。 3 、洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的手巾擦手。 4 、能主动想老师表示要大小便。 5 、能愉快进餐,安静就寝,睡姿正确。 6、学习文明进餐的行为, 餐后能擦嘴洗脸。。(二) 认知和语言方面幼儿是好奇心较大, 也好模仿的年龄, 只要他们觉得好玩, 新奇的东西都喜欢, 所以在这个年龄, 幼儿学知识会比较快。我们将利用多种形式开展教育教学活动,以期培养幼儿的认知能力和语言表达能力: 1、学着用感官感知事物, 喜欢观察与生活相关的社会, 自然环境。 2 、在日常生活中,萌发对数和物的兴趣。 3 、发展幼儿模仿,理解和运用语言的能力,让幼儿逐步能听懂成人和同伴的话, 能逐步按普通话的语言正确发音, 能用简单的语句表达自己的意思。 4 、幼儿初步感受和表现周围环境,文学,音乐,舞蹈和美术的情趣。(三) 社会能力和品德方面小班幼儿的自控能力还不是很强, 年龄越小的幼儿自控能力越差。而幼儿的其他行为也有了初步的发展。如助人行为,与他人分享,合作,以及攻击性行为等。 1 、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母,爱老师的情感,会使用日常的礼貌用语。 2 、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。 3 、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。 4 、调动幼儿的情绪,参加各项活动,并能发表意见。 5 、鼓励幼儿愿意与同伴交