我的未来谁做主观后感.docx

志越哥哥成了一名航空航天探讨人员；美丽姐姐虽然没有当歌星，但她告知妈妈，她已经与音乐同在了。姚老师说，苹果吃完，苹果核扔进垃圾桶是垃圾，种到土里是种子，种子是一切的希望。我也会努力，让我幻想的种子生根、发芽！
我的将来谁做主观后感3
　　“一种志向，就是一种力气。”这是罗曼·罗兰曾说过的一句话，而《我的将来谁做主》则诠释了这一句话。
　　这部电影，是一个真实的故事改拍的。在平湖县上，有那么一所平凡的小学校，有这么一位平凡的老师姚老师，她为了让三名逃学状况严峻的学生林志越、金鑫与馨艺重返学校上学，付出了许多。三位学生都本质不坏，可他们的家长们却不懂变通，目光短浅，只想让孩子将来能多挣钱，而不看重学习。姚老师面对这样的压力，没有丝毫的退缩，为了学生们，她与学生约好一起制造火箭放射，可却因一位小同学因为爬进小屋捡足球，不当心撞到了火箭而引发了火灾，家长们逼着校长辞退姚老师，正在校长犯难时，警察和小同学的妈妈进来，说都是金鑫干的，警察要带走金鑫，姚老师大声说：“是我要同学做火箭的，我负责，等我写好辞职信就跟你走。”看到这里，我真是感到无助的惋惜，深深的钦佩！这样的好老师，太让我感动了！










　　姚老师非常地守信用。为了信守同学们做火箭的承诺，在背后她为了这个不值钱的小火箭花费了耐性和时间。一次又一次的失败，一堵无形又残酷的墙堵在姚老师面前，但她不怕，她已经不会胆怯 、畏缩了，因为她的心早已被学生们的将来与前途填满了。勤奋努力着，她不分昼夜地探讨着，坚持不懈着，她锲而不舍地试验着……最终，功夫不负有心人，她用她的汗水换来了学生们的一张张笑脸与一份将来……
　　其实，每一位老师都何尝不是如此呢？每一位老师的心中，都如姚老师一样装着学生们，他们都每时每刻在为自己的学生付出这些不为人知的努力，可能在别人眼里毫无用处，但老师们只要能让学生的前途少一份黑暗，多一份希望便满意了。
　　这世上，没有不争气的老师，唯有不争气的学生，所以，让我们努力学习，不辜负老师们的付出，达成他们对我们的期望，报效我们的祖国吧！
我的将来谁做主观后感4










　　这个周末，我和爸爸一起观看了电影《我的将来谁做主》。这部影片主要讲解并描述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个特别聪慧而且对火箭情有独钟的学生，而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医，迫使他放弃自己的“航天梦”。金鑫的爸爸是生意人，只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师费尽心机、想方设法让他们重返校内，长大后都从事了与自己爱好相关的工作。
　　看完影片，我热血沸腾，激烈不已，陷入了久久的深思。影片中姚老师为了找回孩子而掉进冰冷的河中，苦苦挣扎；为了找回孩子受到家长的冷嘲热讽；为了找回孩子和家长打赌而彻夜工作……姚老师做的一切都是为了孩子。最让我感动的是姚老师的水火箭腾飞的一刹那，泪水止不住地流下。看着同学们做的水火箭一个接一个失败了，家长们起先讪笑，此时此刻，真的为姚老师担忧，万一失败了怎么办？功夫不负有心人，在最关键的时候姚老师的水火箭腾空而起，飞向天空，感觉我的心也和火箭一起在翱翔。最终家长被姚老师感动，三个同学重新回到熟识的班级。老师，平凡而宏大的职业，就像姚老师，把自己的一生都献给了孩子，看到自己的学生成才，是她最欢乐的事。让我想起了一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。