策划书
活动主题：通过精读《水浒传》,了解其背景、主题、写作特色以
及语言风格。最后在讨论水浒人物时产生分歧，所以水浒好汉到底是不是正义的成为主题。同学们由此进行一场辩论。
时间：2011年10月27日星期四12：40
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活动主题：通过精读《水浒传》,了解其背景、主题、写作特色以
及语言风格。最后在讨论水浒人物时产生分歧，所以水浒好汉到底是不是正义的成为主题。同学们由此进行一场辩论。
时间：2011年10月27日星期四12：40
地点：B12 213
主办单位：11级护理1班
背景：随着新版《水浒传》的开播，社会上有掀起了一次关于评
论108为好汉的热潮，今年安徽卫视“一二三四五，安徽卫视看 水浒”的口号响彻半边天，百家讲坛也对水浒好汉进行呢了分析。
目的：为了让同学们重温经典《进一步了解《水浒传》精髓，有
一种崭新的眼光看待108为好汉。
前期准备：主持人辩手：正方：一辩——
二辩——
三辩——
四辩——
反方：一辩——
二辩——
三辩——
四辩——
幕后：——（主要收集资料整合，分类交给各位辩手）
活动流程：主持人先介绍《水浒传》的相关知识，引出辩论的主
题。然后主持人讲明辩论规则。
参赛队员按一到四的顺序进行自我介绍（先正方后反方，少于15秒）
一、陈词
正方一辩陈词3分钟
反方一辩陈词3分钟
二、盘问
1）正方二辩提问，反方二辩或三辩进行一对一攻击
2）烦烦烦二辩提问正方二辩或三辩进行一对一攻击
（提问1分钟，回答3分钟）
三、自由辩论正方先发言，反方在发言。正反轮流发言
（每队4分钟剩30秒时，主持人提醒）
四、总结陈词
反方四辩4分钟
正方四辩4分钟
风险预测：某一方可能会提出出人意料的问题使另一方张口结舌
解决方案：有主持人进行灵活调节
活动效果：让同学们更好的了解中国的经典名著，培养辩论思维，使同学们更加了解辩论赛，为以后打下基础
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