第一学期小学一年级班主任工作总结.doc

第一学期小学一年级班主任工作总结第一学期小学一年级班主任工作总结第一篇: 第一学期小学一年级班主任工作总结第一学期小学一年级班主任工作总结本学期我担任了一年级的班主任, 寄宿的不多, 孩子们很活泼, 小脑袋学知识挺快, 也一天到晚胡思乱想个不停, 要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作: 首先,加强常规教育,培养学生的自觉性。回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的, 一个星期之后, 学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是, 我结合制定的工作计划, 利用晨会、班会等时间, 从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育, 使他们明白该做哪些事情, 不该做哪些事情。时间一长, 学生的行为规范大有进步, 已基本上适应了学校生活。班上大概有一半的孩子中午在学校用餐, 我几乎每天中午都领着他们一起去食堂, 督促他们吃饭, 给他们讲老一辈革命家艰苦奋斗的故事, 引导他们明白“浪费可耻”的优良传统。给他们介绍各种蔬菜的营养价值, 大多数同学都比在家里用餐时吃得多, 并且逐渐改掉了挑食偏食的坏习惯。其次, 多表扬多奖励, 激发孩子的上进心。每天的早读课, 我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文, 并在巡回检查的过程中, 将认真读书的学生名单写在黑板上, 下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增, 每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间,每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。再次,关心学生, 事无巨细关心学生的生活, 不仅是生活老师的事情, 也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时, 做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐, 身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉? “三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?很多在校用餐的孩子, 我都建议家长给他们备好水果,每天午饭后,孩子们就在教室里吃水果。这一做法,受到孩子和家长的欢迎。孩子们年龄小, 经常有个头疼脑热的。作为班主任, 我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长, 安慰他们, 不必担心掉课, 健康的身体是最重要的。最后, 要和家长多联系, 多交流, 共同促进孩子的发展。我始终觉得, 一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大, 如果得不到家庭的响应与合作, 必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候, 通过家校网或是写家长信这些途径, 表达自己对教育孩子的看法, 反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松, 但是生活是很充实的, 收获也是很多的。开学没多久, 我们班在广播操比赛中获得了本学期的第一个一等奖。接着又在艺术节中获得合唱比赛一等奖, 冬季三项运动竞赛中获得拔河比赛一等奖, 在写字教学成果评比中获得“写字信得过班级”称号, 在厚积薄发诵读比赛, 中华成语千句文诵读比赛和课文朗读评比活动中中均获得“优秀班级”称号。一个学期不知不觉中过去了, 从学生进校到现在, 学生从什么都不懂, 到现在会认字, 会表达, 能与老师、同学进行交流, 生活基本能自理, 我觉得这个变化太大了。这一学期下来, 学生完全能适应学校的生活了, 并能比较自