水彩教学大纲.doc

萍乡学院教务处
萍乡学院教务处
《水彩》课程教学大纲（黑体，小三）
一、课程基本信息
1．课程编号：
2．课程名称：水彩
3．英文名称：
4. 课程简介：水彩课程以静物写生为主要教学内容，教学以水彩画的基本技法为色彩基础技烯画、色粉画、油画。
C：色彩、色块、色调、写生、技法。
：
了解并掌握各类画种的基本知识与技法特点，熟练运用水彩画种技法进行静物写生。
（三）实践环节与课后练习
运用所学知识进行水彩静物写生练习（对开纸作业1张）。
（四 ）教学方法与手段
理论讲授、教师示范、图例分析、实践练习相结合的直观性综合教学手段进行教学。
第三章 水彩静物（瓜果\蔬菜\花卉）写生
（一）、目的与要求
，掌握色彩正确的观察方法，提高水彩表现能力与色彩修养为主要目的。
，通过写生训练时学生树立正确的色彩观察方法、认识与表现方法，形成科学的色彩艺术观。
，使学生深入刻画对象与高度归纳色彩的表现能力提升，实现能熟练运用色彩并能用多种方式作画的目的。
（二）、教学内容
：水彩水果\蔬菜\花卉写生与色彩丰富、夸张与概括归纳等手法的学习。
：写生、色彩的丰富与夸张、色彩的概括与归纳。

萍乡学院教务处
萍乡学院教务处
：运用所学知识及色彩的丰富与夸张、色彩的概括与归纳等手法进行花卉写生。
（三）实践环节与课后练习
花卉写生练习，并在色彩的丰富与夸张、色彩的概括与归纳等方面做充分探讨与学习。
（四）教学方法与手段
理论讲授、教师示范、图例分析、实践练习相结合的直观性综合教学手段进行教学。
第四章水彩彩静物（复杂组合形体）写生
（一）、目的与要求
，进一步掌握水彩画的表现技法。并通过水彩画着重研究客观物象在画面中的形、色的主观处理和形式构成方法。并研究色彩规律在水彩色彩写生中的作用。
，寻找出学生个人合适的方式进行色彩写生。
，训练学生观察复杂形体与主观处理画面的能力，为学生在园林专业课程的学习作好准备。
（二）、教学内容
：
A：新观察方法：印象派式的观察方法、平面化的观察方法、空间混合法
B：水彩色彩的综合表现方法介绍：写实归纳写生、平面性归纳写生、解构性归纳写生、意向性归纳写生、设计性归纳写生。
：观察方法、写实性、平面性、意向性、设计性。

了解水彩色彩的观察方法与表现方法并运用这些方法进行色彩静物写生。
（三）、 实践环节与课后练习
运用所学知识进行设计色彩静物写生练构1张）
（四）教学方法与手段
理论讲授、教师示范、图例分析、实践练习相结合的直观性综合教学手段进行教学。
第五章水彩静物画的写生与创作
（一）、目的与要求
，由学生按小组摆设出室内一角或其他创造性的静物一组，由教师调整完成静物摆放，达到教学互动，师生共同参与，提高学生学习兴趣的目的