《降落伞》教学设计.docx

《降落伞》教学设计
教学目标 ; 。
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重点：猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设
《降落伞》教学设计
教学目标 ; 。
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重点：猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计方案进行验证。
难点：运用已有的力的知识解释生活中的现象。
教具：材料相同大小不同的伞面、相同长度的绳子、重量不同的夹子。
教学过程：
一、问题导入：
同学们， 科学的发展使人类实现了很多梦想， 人们借助飞机可以到达几千米的高空，
借助降落伞从几千米的高空安全落地。 同学们看， 老师今天给你们带来了什么礼物？
降落伞，板书课题。 ）
，降落伞的结构包括那些部分？（伞面、伞绳、悬挂物） 。

也可以
（出示
， 空中开花本领高。 请你再想一想： 降落伞在下降过程中都受到哪些力的作用？
这些力的方向是怎样的呢？
，说说降落伞的工作原理吗？
（利用空气的阻力降低下降的速度）
二、展示降落伞的下降过程，提出猜想
1、同学们，了解了降落伞，你们想不想做个小伞兵呢？今天老师带来了我们学校学生亲手做的降落伞。现在，老师请几名同学到前面来，象影片里一样，来一次飞行表演。
2、学生活动，指名到前面来，先介绍自己降落伞的材料、大小、形状等。
讲述： 为了让大家看得更清楚， 老师请他们站在桌子上， 模拟降落伞从高空降落的样子。上
面的同学两手捏住降落伞的两边， ，并保持同一高度，下面的同学倒数 “三、二、一 ”时放手，
同时注意观察降落伞的下降过程。
3、提问：①、降落伞下降的速度相同吗？
②、是真的吗？我们再来一次。
。
思考：真的有快有慢， 为什么会这样子呢？是什么影响了降落伞下降的快慢呢？大家能不能猜一猜？
，提出假设。
三、设计实验，确定主题
1、谈话：同学们通过认真的观察和思考，出现了这么多猜想，但是这些猜想，我们一下
子研究不了那么多， 再加上所带材料的限制， 我们先来研究伞面大小和悬挂物的轻重这两个问题，剩下的我们课后接着研究，好吗？
2、学生分组讨论：想一想，你们组准备研究哪个影响降落伞下降快慢的因素呢？
四、制定方案，评价方案
1、讲述：现在每个组都选择了自己想研究的问题，为了使我们的研究成功，请大家行动之前先制定一个周密的计划。
2、学生根据自己的问题填写课本第 80 页活动记录表的前四项。
3、每组指名，说一说你们的研究方案，其他同学注意听，是否合理，帮助完善。