识，进一步提高审美实力。在艺术活动(钢琴、电子琴、手风琴和古筝)方面中大局部的幼儿经过了大班上学期的学习，根本上都驾驭了很多的弹奏技能，能保持较好的坐姿，有较久的耐性。但是还有很多的孩子在这方面还存在问题：如五线谱等乐理学问还幼儿很好的驾驭，识谱慢，缺乏耐性和长久性等等。所以本学期我们会注意每一个幼儿的不同差异，因材施教，逐步提高他们在艺术方面的理解实力和表现实力。
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幼儿的交往实力有了很明显的改变，能踊跃地与教师小挚友一起嬉戏，一起谈话，但有些孩子的胆子还是不够大，不敢大胆地表达自己的愿望或看法，课堂上也不能洪亮地回答下列问题;需进一步鼓舞他们，赐予适当的时机，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控实力较弱，留意力较分散，遵守集体规那么的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里时时乱发脾气，本学期要进一步加强班级的常规管理，造就幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的缔造性，学习的踊跃性，完成任务的速度、思想品德等方面加强训练，为入小学打下良好的根底。另外对班级里一些体质弱、自理实力、自控实力较差的孩子，在交往和学习有困难的孩子，在这一学期我们会赐予更多的关注和协助。
三、德育教育打算
幼儿期是一个人特性品德形成的最初阶段，这个阶段的德育应以“情感教育、习惯形成、特性造就”为核心。幼儿可塑性大，爱效仿、易承受外界的各种信息，是了解社会、学习各种行为要求、习惯养成教育的最正确时期，幼儿园的品德教育总目标：
，守纪律，敬长辈，爱同伴等品德及主动，英勇等性格。
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、教师、集体。
、爱劳动人民。
、诚恳、独立性的品质。
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结合本班幼儿的年龄特点，这学期我班品德教育的详细目标是：
、懂礼貌、守纪律。能主动、热忱与人打招呼，正确运用礼貌用语。别人讲话留意听，学会倾听。
，情愿为他们做事。
，要向成人打招呼，不擅自离开。未经别人允许，不随意动、拿别人的东西。
，相互合作，情愿协助比自己小的或有困难的同伴。
，情愿学习同伴的优点，不嘲笑别人的缺陷和错误，自己有了进步不傲慢。
，是与非，逐步学会自己解决同伴之间的纠纷，发生争吵要讲理。
，敬重、关怀大人，并乐意承受大人的教育。
，能集体主动地参与集体活动，爱自己的班级，爱幼儿园。
，知道自己的事情该自己做。相识四周成人的劳动，初步了解他们的劳动对社会的奉献，学习他们的优良品质，酷爱并敬重他们。疼惜劳动成果，爱惜公共财物。
。坚信自己的力气，做事有信念。能有始有终谨慎较快地做完一件事。做个诚恳的孩子。
，物产，民族，社会主义建立成就，有初步的祖国观念和爱祖国情感。
，酷爱英雄模范，学习英雄模范。知道我国或本地区的一些革命事迹，从小敬重革命
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