师爱明明白白说出来.doc

“师爱”――明明白白说出来
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　　[摘要]教育学生,要全面地了解学生;要宽容地对待学生;要明明白白地爱学生。只有明明白白说出我们的爱,才能让学生彻底明白我们的目的,我们的良苦用心,从感情上接受我们的教育,而不是迫于压力屈从于教育。
　　[关键词]师爱;了解;宽容;明明白白爱学生
　　
　　在刚做班主任时,我时常告诫自己:对学生要板起面孔,让他们敬畏你,摸不透你;喜欢学生要放在心里,嘴上不能说;跟学生不能嘻嘻哈哈,学生有一点颜色就开染坊了。所以,我总是把对学生的爱藏起来,相信总有一天学生会明白自己的苦心,可结果却是学生的不理解,认为老师与他们过不去,甚至产生对抗情绪,导致师生关系的恶化,渐渐地,我认识到"师爱"这种崇高的情感,表达时也得讲究水平,讲究方法,讲究艺术,就像医生一样,光有治好病人的朴素用心是不够的。
　　首先,要全面地了解学生。再淘气的学生身上也有闪光点,只是做老师的没有及时捕捉到。套用一句话:学生身上并不缺少美,只是做老师的缺少发现。我通过学生的自我介绍、问卷调查、家访谈心等方式,了解了学生的性格、特长、生日等方方面面。这样,才能做到有的放矢、因材施教。在和学生谈话时,我常常能如数家珍地说出许多他们认为我不可能知道的秘密。在他们惊讶于我无微不至关爱的时候,我的教育也收到事半功倍的效果。
　　二是宽容地对待学生。人无完人,金无足赤,学生难免会犯错误。宽容地对待学生也是教育的一种方法。苏霍姆林斯基说过:"有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。"对于思想品质、心理素质尚未成熟的学生来说,老师给他们多一丝微笑少一分严厉,多一些宽容少一点指责,多一层尊重少一些约束,他们就会多一点自尊,多一点自信,多一点"自由的呼吸",以强制和粗暴的方法使学生服从命令,只能把学生变成驯服的羔羊,或者逼着他们带着不满走向欺骗、反抗。只有在感受到爱和尊重后,才能乐观和自信,才会积极主动地表现出强烈的求知欲和蓬勃的创造力。
　　本学期,我们班来了一个插班生,话多、小动作多。我点过、批评过都不起丝毫作用,他反而更加放纵自己。一次,我很生气地把他叫到办公室,打算打电话给家长告状,我问他:"你们家电话是多少?"他一听就急了,"老师,我今天没说话!"一脸的抵触、反感。我冷静下来,心想,硬逼下去,也不会有什么理想的结果,就语气温和地说:"能改正缺点的学生就是好学生,我只是想什么时候,你改好了,我就给你家长报喜。"他这才犹犹豫豫地给了我号码。几天后,他数学考了个好成绩,我马上给他家长打电话,大大地夸了他一番。从那以后,他毛病改了许多,像变了个人似的,成绩也突飞猛进。他对我说,他喜欢这个班,在这儿他找回了自信。
　　第三是要明明白白地爱学生。在教学中,我从不掩饰对学生的关爱之情,学生获得成绩,我会