三年级综合实践下册3.穿针引线我能行-练习(共2页).doc

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穿针引线，我能行 （练习）
情感目标：培养生活技能，懂得为父母分忧。
实践目标：练习钉扣子的基本方法，提高动手实践能力
重点：练习钉扣子的基本方法，提高动手实践能力
难点：培养生活技能，懂得为父母分忧。
具体内容及过程
一导入：你钉过扣子吗？今天我们就来学学怎么钉扣子。
二开展活动——钉扣子
发针线——穿针
发扣子——钉扣子
生总结：要多实践、做事要坚持
钉扣子的过程总结：
找针线——穿针——打结——固定扣子——打结——剪断——完成
组织竞赛并评价
说明：A、在检验是否牢固时，由选出的代表来往下拽扣子看是否牢固，选人原则多样，或唱歌、或猜谜、或歇后语、或计算、或社会常识等。
学习成果展示及竞赛
（1）通过学习，大家都会钉扣子了，你如何告诉大家你学会了呢？
有的说：我拿来了我自己亲手在布片上钉的扣子。
有的说：我现在就可以给大家钉钉看。
有的说：我们组织竞赛好不好？
经过投票决定进行竞赛。
（2） 怎样竞赛呢？请大家制定一个竞赛程序。
经过小组讨论后，程序及评价规则如下：
程序：
第一项：看谁能把钉扣过程说清楚。
第二项：看谁钉一颗扣用时最短。
第三项：看固定时间内谁钉扣最多。
评价规则：
1、是否牢固；
2、是否美观
钉扣子活动意义探究
我们组织这次钉扣子活动，你感觉有什么意义呢？同学们思考以后发言。
有的说：我们学会了怎样钉扣子。
有的说：我们体会出钉扣子的困难，感受到妈妈的辛苦。
有的说：我感觉到应该帮父母