小学教师自查报告.docx

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　　总之，人无完人，金无足赤，尽管有各种各样的不足，但找到不足，尽力弥补，让自己做得更好。真正做一个名副其实的共产党员。作为一名党员老师，坚守平凡岗位，努力专心书写自己人生，虽不辉煌，但每一步都那么踏实就足以。
　　更重要的是期望不足之处领导和同志们能够多多提出指正，感谢！
小学老师自查报告3
　　依据县教化局《x年全市中小学师德师风教化活动月活动方案》的要求，我校仔细学习和实行教化局关于开展师德师风教化活动月的有关文件、通知精神，并制定了详细的活动方案，现将自查结果报告如下：
　　一、高度重视，制定方案，明确目标。










　　依据县教化局《x年全市中小学师德师风教化活动月活动方案》的精神，我校制定了《20xx年x小学德师风教化活动月实施方案》致力于“全面提升老师职业道德素养，努力办好人民满足的教化，努力塑造“师高德为峰”的x小学老师队伍新形象，努力形成学生乐学、老师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教化华蜜指数”。
　　二、组织学习，提高觉悟
　　学习承诺，提高自我。通过活动组织老师重温《中小学老师职业道德规范》、《江西省中小学老师职业道德“八不准”》、《九江市老师师德十提倡、十反对》、《x小学老师十要十不》，通过宣誓承诺，签订责任书等形式，引导老师关爱学生、奉献教化。
　　搭建平台，共享感悟。学校在校内网中老师论坛，让老师们共同共享彼此教书育人感悟，让大家在沟通中激荡思维、碰撞思想、共同提高。
　　学习先进，提升修养。学校通过专题讲座活动，组织老师学习江西省优秀中小学老师风采《师魂》、宣讲优秀老师的先进典型事迹。
　　结对帮教，关爱学生。在老师中开展“走进学生心灵“的活动，每位老师至少认领一名须要帮扶的学生，建立帮教记录卡，有安排地开展帮教活动，每位老师每周至少找一位学生谈心，营造学生健康成长的良好环境。










　　三、查找问题，落实整改
　　比照《老师专业标准》、《中小学老师职业道德规范》、《江西省中小学老师职业道德“八不准”》、《x小学老师“十要十不”》，对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教化的精神等方面进行自我剖析，通过撰写师德师风自我反思或学习心得达到深刻反思的效果。小学师德师风自查报告通过家访、学生座谈会、家长委员会等形式，仔细进行排查与整改，制定有效的提高措施。
　　通过开展师德师风自查自纠，学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。杜绝了乱收费、乱订资料。体罚或变相体罚学生，训斥、刁难学生家长的违规行为也得到了有效的遏制。学校的师德师风明显好转，学生、家长对学校、老师工作的满足度大幅度提高。
　　当然，师德师风建设是一项系统工程，是我校老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就，一劳永逸，必需常抓不懈，不断地总结阅历教训，每一个我校人都在时刻地打算着。










小学老师自查报告4
　　比照中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我相识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。我仔细反思了自己在工作和学习等各方面的状况，现汇报如下：
　　能够贯彻国家教化方针，自