第 1 页生供给一个展示自己英语风采的时机。
(3)开展系列活动：英语歌曲竞赛、英语画报和英语手抄报竞赛、讲英语故事竞赛等。
小学教学教研工作安排2
指导思想：
本学期,我校的教学工作将以中心校工作安排、市局教化教学精神为指导，依据我校实际状况，立足课堂，加强教学常规管理和教研工作，抓好常态课堂，促进老师专业开展，进一步标准教化教学行为，促进学生学习习惯的养成教化，做好质量监督工作。通过组织老师教学研讨活动,引导老师主动参加有效课堂探究，全面提升教学质量。
主要工作：
一、加强师资队伍建设，促进老师专业成长
1、深化开展老师学习工程活动。通过老师读书学习沟通活动，让老师在学习中成长。任课老师接着读一本适合自己教化教学的理论书籍，并要仔细撰写读书笔记、读书心得体会。同时依据中心校的要求，开展读书心得沟通会。学校将在学期末组织读书笔记展评，并组织召开读书心得沟通会，促使老师将提升自己的业务理论水平作为工作的首要任务。
2、深化开展校本教研活动。本学期，依据本校老师队伍的实际问题，建立语数教研组，重点抓好语数课堂教学的有效性，把教研的“关注点〞放在行动探讨并解决课堂教学的实际问题上，使老师逐步养成学习与反思的好习惯。主动组织老师参与校本培训，学习课标、把握标准，研读教材、用好资源。组织老师参与市级举办的各学科新课程研训及专题研修等活动，以不断提升老师队伍整体素养。
3、主动组织老师参与中心校、市各学科的业务培训及课堂教学竞赛、教学设计及教学案例等竞赛活动，使老师在参与培训或参赛的过程中有所收获，得到提高。
二、 抓好教学常规管理，提高教化教学质量
教学工作是学校工作的核心内容，提升教学质量是学校的第一要务。常规管理是教学管理的核心，是提高教化质量的重要保证。主要做好以下几方面工作。
1、严格执行课程安排。坚持依法执教，根据国家或省级教化行政部门公布的课程安排、课程标准，开齐课程，开足课时。主动抓好必修课“地方课程与学校课程〞和“综合实践活动课程〞的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程和?海西家园?地方专题课程，更好地促进学生综合素养的提高。
2、合理支配学生作息时间。严格限制学生在校活动时间和活动量〔包括教学、自习、课外活动时间〕，严禁利用课余、晚上和节假日支配学生集体补课或上新课，切实减轻学生过重的课业负担。小学一二年级不留课外作业，其他年级每日课外作业量不超过1小时。
3、精选好作业。老师要对作业量进行合理限制，要对作业布置进行自主筛选和适当取舍，作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求〞，作业量要适中，避开大量抄写或重复性作业，多布置思索、练习型作业。
4、坚持教学“六仔细〞
仔细安排：开学仔细制定各学科教学进度安排、教学安排，各学科教学常规检查要求，评估的详细措施。确保常规落到实处。
仔细备课：仔细编写教案，并有教后反思，每位老师要提前一周备课。科学老师要备试验并记好试验记载。学校将组成检查组定期或不定期进行检查。
仔细上课：仔细做好课前打算，按时上课，按教学安排完成教学任务，不拖堂，不离堂，不坐着上课〔身体不好除外〕，不做与本课堂教学无关的事，不得私自调课，不接打 。留意板书工整，重视运用远程教化资源和现代化教学手段。
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