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心理学定义总结 1. 心理学:是研究人的心理现象及其规律的科学。 P1 2. (心理学的研究方法) 实验法: 就是有目的地严格控制和创设一定条件, 引起被试某种心理现象,加以描述,分析的方法。 P4 3. 自然实验法: 也叫现场实验法, 是在实际生活情境中, 对实验条件做适当控制, 研究心理现象的方法。 P4 4. 实验室实验法: 是在实验室中, 严格控制实验条件, 借助于一定的仪器, 研究心理现象的方法。 P4 5. 测验法: 是运用标准化的心理测验, 对被试的某些心理品质进行测定, 研究心理现象的方法。 P5 6. 效度:指测验结果的正确性,有效性程度。可以通过行为预测来表示。 P5 7. 调查法: 是以收集被试各种材料, 间接了解其心理现象的一种方法。分为书面调查和口头调查。 P5 8. 临床法: 是通过谈话, 观察个人的心理现象或行为, 系统地, 综合地描述心理现象的方法。 P5 9. 个案发: 是对某个人深入而详尽的观察与研究, 以便发现影响他的某种心理现象和行为因素的方法。 P5 10. (心理学的研究原则) 客观性原则: 就是根据心理现象的本来面貌研究其本质, 规律和机制。这是心理学研究的根本指导原则。 P6 11. 系统性原则: 就是用系统论来考察心理现象, 把人的心理作为一个整体的, 动态的系统加以考察。 P6 12. 理论联系实际原则: 就是心理学的研究从选题到具体研究过程, 都应该以心理学的理论为指导,并从实际的需要出发,最终解决实践中的问题。 P6 13. 胚种阶段: 0-2 周,受精后约两周的时间。 P23 14. 胚胎阶段: 3-8 周,胚胎阶段是发育中一个关键阶段,对各种外界刺激的抵抗力,适应力很差。 P23 15. 胎儿阶段: 9-38 周,在胎儿期,所有器官和机能趋于“人”,所有系统开始具有整体功能。 P23 16. 反射:是有机体在神经系统的参与下,对内外环境刺激做出的规律性回应。 P33 17. 反射弧: 实现反射活动的神经通路。它由感受器, 传入神经, 神经中枢, 传出神经和效应器五个部分组成。 P33 18. 无条件反射:是与生俱来的,不学即会的反射。 P34 19. 条件反射: 是机体在无条件反射的基础上, 经过后天训练和学习建立起来的反射, 是反射活动的高级形式。 P34 20. 泛化现象:在经典条件反射中,当一种无关刺激物已成为条件刺激物引起条件反射后, 同这种刺激物类似的刺激物,虽未曾与条件刺激物结合,但也能引起条件反射的现象。 P35 21. 遗传:是一种生物现象,是指上代许多的生物特征传给下代的过程。 P39 22. 遗传素质:通过遗传获得的,与生俱来的解剖生理特征。 P39 23. 噪声: 是一种非周期性的, 无组织的, 不定型的听觉刺激。有三个维度: 强度, 可判断性,可控性。 P40 24. 拷贝世界: 就是由电视, 网络,书,报, 杂志, 广播, 电影, 光碟等大众传播媒体所构成的精神世界。 P44 25. (中学生心理发展的一般特点)闭锁性:指人的心理活动具有某种含蓄,内隐的特点, 它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。闭锁性首先表现出现了“内心的秘密”。 P48 26. (中学生心理发展) 第二次诞生: 由于思维的发展, 青少年把探索的视线转向自己的内部,心理活动