下载此文档

[感统训练手册2).doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
感统训练手册作者:佚名文章来源:转载点击数: 114 更新时间: 2011-9-20 一什么叫感觉统合感觉统合是指人体各感觉器官( 视、听、触、味、嗅觉等) 通过外部信息的感觉输入, 经大脑加工处理后, 1 前庭平衡觉失调: 表现为爱转圈而不晕, 走路易跌倒, 注意力不集中, 手眼不协调, 语言发展迟缓等. 2 触觉失调: 表现为害怕陌生环境, 爱吃手, 爱咬指甲, 爱哭, 过分依赖父母, 容易产生焦虑、过分紧张等 3 本体感失调: 表现为过分保护自己, 缺乏自信, 消极退缩, 手脚笨拙等 4 视觉感不良: 表现为手眼协调能力差, 阅读、写字能力差, 会跳读或漏写 5 听觉感不良: 表现为对别人的话听而不见, 过分安静或无故尖叫, 表情冷漠三感统训练动作规范及作用(1) 滑梯动作规范: 要求儿童两手向外伸直, 抬头并眼睛向前看, 双脚伸直并拢. 作用: 刺激前庭体系, 锻炼劲肌及注意力, 促进身体保护伸展反应. (2) 滑板爬动作规范: 趴在滑板上, 以腹部为中心, 双腿并拢, 抬头做游泳式爬行. 作用: 调节前庭感和平衡反应, 锻炼大肌肉及本体感, 使整体感觉统合功能积极发展(3) 平衡台动作规范: 站平衡台上, 两脚分开, 可做抛接球, 左右踩作用: 刺激前庭体系, 改善手眼协调及注意力(4) 平衡木动作规范: 眼睛前看, 双手向外平伸, 可前走, 也可倒着走, 老师要注意保护好学生的安全工作作用: 训练儿童平衡能力, 注意力及空间感觉(5) 踩踏石动作规范: 按要求左右脚分别踩在脚踏石上, 作用: 训练儿童平衡能力, 思考能力及触觉刺激(6) 圆形滑车动作规范: 可坐或趴在滑车上, 双手划行, 也可两人同做, 大人拉小孩或小孩拉小孩作用: 锻炼小孩的手臂力量及前庭平衡刺激, 增强小孩与他人之间的社交能力(7) 手摇旋转盘动作规范: 孩子坐在圆盘中间, 双手抓住把手, 自己以手摇动旋转盘或老师帮助使其旋转作用: 加强前庭平衡觉的刺激(8) 滚珠平衡板动作规范:1 两脚踩上平衡板上的脚印, 双眼注视下面的滚珠;2 平衡板单独拿在手上滚动. 作用:1 调节身体平衡 2 训练手眼协调能力(9) 大陀螺动作规范: 双手握住陀螺两边, 左右摇摆可 360 度转, 也可双人玩作用: 强烈刺激幼儿左右脑发展(10) 协力踩踏车: 动作规范: 运用自身与脚的踩踏力量, 可以使车子前进或后退. 作用: 建立前庭固有平衡, 发展协调性和平衡力, 训练儿童关节, 肌肉讯号输入, 如两人玩则更需要合作与协调能力. (11) 跳跳床动作规范:可双脚跳或单脚跳,还可以边跳边丢接球作用:腿部大肌肉锻炼,提高注意力和观察力( 12 )羊角球动作规范:坐在球上,双手抓住球耳,并向前跳,掌握重心作用:促进前庭觉,本体觉的统合发展,提高动作控制能力,促进腿部肌肉发展( 13 )独脚椅动作规范:坐在中心,把握重心,可左右脚交替抬起,转圈或丢接球作用:提高身体平衡能力,提高注意力( 14 )大龙球 1俯卧:动作规范:协助幼儿俯卧在大龙球上面,大人抓住儿童大腿或小腿,前后摇动,并提醒儿童头部抬高,向前摇时手撑地作用:提高自我保护反应能力及触觉刺激 2 坐大龙球:动作规范:由大人协助儿童坐在大龙球上作上下震动作用:强化地心引力信息协调,提高平

[感统训练手册2) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人0plqbt6
  • 文件大小91 KB
  • 时间2017-01-04
最近更新