女生应该怎样学好数学.doc

女生应该怎样学好数学
　　培养兴趣
　女生数学能力的下降,、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。而女生性格较为文静、内向，心理承受能力较差,加上数学学科难度大,因此导致她们的数学学习兴趣淡化，女生应该怎样学好数学
　　培养兴趣
　女生数学能力的下降,、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。而女生性格较为文静、内向，心理承受能力较差,加上数学学科难度大,因此导致她们的数学学习兴趣淡化，能力下降。因此,教师要多关心女生的思想和学等交谈，了解其思想上、学习上存在的问题,帮助其分析原因,制定学习计划，清除紧张心理，鼓励她们“敢问"、“会问”，激发其学习兴趣．同时，要求家长能以积极态度对待女生的数学学习，要多鼓励少指责，帮助她们弃掉沉重的思想包袱，轻松愉快地投入到数学学习中；还可以结合女性成才的事例和现实生活中的实例，，女生的情感平稳度比较高,只要她们感兴趣，就会克服困难,努力达到提高数学能力的目的.
　 注重方法
　在学习方法方面，女生比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题,但解综合题的能力较差，更不愿解难题；女生上课记笔记，复,但忽视上课听讲和能力训练;女生注重条理化和规范化，按部就班，，教师要指导女生“开门造车”，让她们暴露学习中的问题,有针对地指导听课，强化双基训练，对综合能力要求较高的问题，指导她们学会利用等价转换、类比、化归等数学思想,将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人成功的经验,改进学习方法，逐步提高能力.
　　强化预习
　女生受生理、心理等因素影响，对知识的理解、应用能力相对要差一些,，要提高课堂学习过程中的数学能力，课前的预习至关重要．教学中,要有针对性地指导女生课前的预习，可以编制预习提纲，对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象能力及数形结合能力要求较高的内容,要求通过预习有一定的了解，便于听课时有的放矢，易于突破难点。认真预习，还可以改变心理状态,变被动学习为主动参与。因此，要求女生强化课前预习，“笨鸟先飞”。
　　落实“双基”
女生数学能力差,主要表现在对基本技能的理解、掌握和应用上。只有在巩固基础知识和掌握基本技能的前提下，才能提高女生的综合能力。因此，教师要加强对旧知识的复习和基本技能的训练，结合讲授新课组织复习；也可以通过基础知识的训练，使学生对已学的知识进行巩固和提高,使他们具备学习新知识所必需的基本能力，从而对新知识的学习和掌握起到促进作用。
　 增加自信
　在数学学习过程中，女生在运算能力方面，规范性强，准确率高，但运算速度偏慢、技巧性不强；在逻辑思维能力方面，善于直接推理、条理