管理培训生培养方案.docx

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年管理培训生培养方案
目的
为了使培训生系统的了解公司企业文化、制度、流程，明确公司
对于新入职
授课
分管领导
半
天
部门负责人、专
授课、
一个星
业技术员、岗位
操作
期
班长
部门负责人、专
一个星
授课
期
业技术员
面谈
部门负责人、专
一
业技术员
天
面谈
部门负责人、行
一
政人事部
天
公司领导、生
授课
产
及行政部门负
责
人及专业技术
员
一天
面谈行政人事部半
天

考核方式
课后
提
问
考试
考
试
人力资源导师职责：行政人事部XX，负责管理培训生跟踪考评情况
的记录，并建立管理培训生管理档案；定期对管理培训生进行一次工
作情况的调查、访谈，并根据管理培训生的工作表现及思想情况在培
养方式上进行适当的调整，鼓励人才增强自我完善意识，珍惜机遇，
自我加压，早日成才。
第一导师职责：公司副总经理XX，负责管理培训生日常工作的安排、
...
...
培训和督导管理；定期与人力资源导师对管理培训生的工作情况进行
交流、总结和适时调整培养方式。
...
...
总导师职责：公司总经理XX，负责本公司所有管理培训生协调和管
理工作；监督和指导第一导师的管理培训生管理工作。
管理培训生的考核方式
，即管理培训生日常工作表现，包括工作态度、学习
能力、业务能力、工作效率、工作成果；
考核方式：面谈、考评
，即评估委员会对管理培训生每一阶段的全面评估，
包括工作业绩、沟通表达能力、逻辑思维能力、组织协调能力、管理
能力。
考核方式：笔试、综合评价
，80-89分为达标，90-95
为良好，96-100分为优秀，管理培训生两项考核都必须在80以上才
有资格进入下一阶段的学习培训。
，将继续在原岗位上学习培训，并纳入下
一期管理培训生的考核评估。
附件：
1、跟踪考评表
2、平级评价表
...
管理培训生跟踪考评表
姓名性别学历专业
入职日期
部
门
岗
位
联系
评价因素
对评价期间工作成绩的评价要点
评