亲子教育活动方案.docx

　　2、领路人
　　作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(着急但只能间接的协助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是接着赐予子女无限的关心，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)
　　二、孩子为领路人
　　1、被领导者：
　　(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的实力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢?)
　　2、领导者：
　　(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感受?(，学会感谢和体谅他们)
　　3、广告剧的设计
　　活动目标：让亲子充分发挥缔造性的意念，熬炼语言表达实力。活动形式：由领导者组织各小组进展设计活动。
　　材料：打算写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：










　　(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进展广告设计。广告内容由小组探讨确定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参与者必需担当其中的一个角色。
　　(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。
　　(3)领导者组织小组成员设计，留意驾驭好时间。
　　(4)请视察员和全部小组进展评比，评出最正确创作、最正确演绎、最正确演员、最正确合作奖等4个奖项。
　　4、画图嬉戏----我们将来的家
　　材料：4A的白纸，彩笔。此时此刻请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们志向的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。
　　5、尾声
　　请用一句话说说今日的感受。
　　亲子教育活动方案二
　　一、活动背景与目的
　　为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位学生呈现自我才能的时机，使每一位学生在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和造就，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。










　　二、活动宗旨
　　友情第一，竞赛其次。
　　三、活动主题
　　消遣身心、快乐童年、加强沟通、呈现自我。
　　四、活动简介
　　1、活动时间：201x年x月x日(周六上午)
　　2、活动地点：育文中学操场
　　3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长
　　五、竞赛工程及规那么
　　1、绑腿跑(2人3足)
　　参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。
　　竞赛距离：20米距离
　　裁判员：发令1人，记录1人。
　　规那么：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)竞赛起先了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一
　　对起先，依次类推;(3)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
　　2、背靠背运球
　　道具：大球










　　参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。
　　竞赛距离：20米距离
　　裁判员：发令1人，记录1人
　　规那么：(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调相同向前走;(2)向前走时，双手必需在前方，不能遇到气球;
　　(3)家长与孩子到达终点后，家