2022年家庭教育大讲堂后的家长2022心得体会.docx

人，做一个对社会有用的人。










家庭教化大讲堂后的家长2022心得体会2
16日下午，我校老师有幸倾听了家庭教化专家顾晓鸣老师的家庭教化课。感谢学校给我们这样一个机会，顾老师近两个小时的精彩讲座，让我受益匪浅。
本次讲座的主题是《我们如何成为育人专家》。顾老师说：父母是孩子的第一任老师，更是终身的老师，孩子的家庭教化是至关重要的。在讲座中顾老师用很多生动的`案例来教化我们，每一个都深深打动了我们的心灵。其中一案例讲的是一位老师的女儿在荷兰留学中自杀，让人骇人动目。刨其根本，就是因为家庭教化的失败。这位母亲在遭受女儿去世的打击之后，最终选择了坚毅面对。更珍贵的是这位宏大的母亲，在反省后用女儿的血的事例为自己班里的孩子上了一节特别的班会课，她告知孩子们：“成果不是更重要的，不能推断一个人的胜利与否。无论遇到什么困难，什么挫折，都要珍惜生命。只要活着，就有希望”。我感受很深，反思平常的教化教学工作，我们始终都停留在这一教化的误区中，一味的强调成果，抓分数，而忽视了教化的核心是育人，作为一名老师，在以后的教化教学中，我要不断地反思，改进自己的教化中存在的问题，力争做到顾老师期望我们的：要赏识和观赏孩子，包涵孩子，敬重孩子，使他们健康欢乐的成长!
感谢学校，感谢顾老师给了我这一次成长的机会，我将把顾老师的家庭教化理念贯穿到实际生活中，并渗透贯彻到家长教化当中。










家庭教化大讲堂后的家长2022心得体会3
10月21、22日我有幸参与了吉林省永吉县家庭教化专家讲座，倾听了赵刚教授《国际视野下的家庭教化》和崔宇教授关于家庭教化方面的讲座，让我对于我的教化事业有了更进一步的相识，也对于家庭教化对于孩子成长成才过程中的重要性，有了更深的体会。关于家庭教化的学习让我真真实切感到家庭教化对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感受来谈谈我的一些心得。
一、更新家庭教化观念，促进学生教化发展。
先谈谈家庭教化的现状。学生良好行为习惯的形成，必需是良好的学校教化与良好的家庭教化亲密协作的结果。然而，老师们经常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教化了一周，难以抵抗家庭消极教化一天。在我们教学实践中不难发觉，当前的家庭教化方式主要有以下几种类型：A、“望子成龙”型。B、“重视分数”型。C、“顺其自然”型。究其缘由，家庭教化的超现实性和不一样性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教化方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观地看待和教化自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，经常用邻居、同事、挚友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。










二、学校教化对家庭教化的指导
只有当学校教化和家庭教化形成了合力，我们的教化才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教化。孩子是培育教化的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长恒久是他的后盾。在提高家长相识的基础上，实行统一的内容，统一的标准来进行教化与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭亲密协作，以实践为重点，刚好反馈，树立榜样，找出差距，从根本上克服“教