2022年小学数学知识点顺口溜.docx

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　　一位质数2、3、5和7，
　　两位1、3、7、9前加1，
　　4后3，7前有9，7后1，
　　3、4、6后加7、1，
　　2、5、7、8后添9、3，
　　二十五个质数要记全。
　　十四、分数乘除法
　　分数乘法易学懂，分子分母分别乘。算式意义要搞清，上下能约更轻松。分数除法方法妙，原来除号变乘号。除数子母打颠倒，进行计算离不了。
　　十五、约分
　　约分、约分，相乘约净，省时省力。从上往下，从左到右，弄清数据，一数不漏。遇到小数，去点为整，位数不够，用“零”来补。
　　十六、互质数的推断
　　分数比化简，互质数两端。视察记五点：1和全部数;相邻两个数;两质必互质。大数是质数，两数定互质。小数是质数，大数不倍数。(是小数的)
　　十七、文字题
　　叙述形式有三种，读法意义和名称。解题方法要记清，缩句化简一步算。标点词语把句断，分层布列莫拖延。列式方法有两种，可用算式和方程。










　　十八、比较关系应用题
　　(一)相差关系
　　1、多多少，少多少，都是大减小。
　　2、已知条件说比多，比前用加比后减。
　　3、已知条件说比少，比前用减比后加。
　　(二)倍数关系
　　1、倍在问题里用除。
　　2、倍在已知条件里，求是前用乘，求是后用除。
　　(三)求比几倍多(少)几的数
　　依据倍数分乘数，依据多少分加减。
　　算除先加减，算乘后加减。
　　十九、找单位“1”
　　单位“1“藏得巧，依据分率把你找。
　　“其中“的前站得好，”是、占、比“后坐得妙;
　　“问答式“能找到，补充说明要搞好。
　　百分数常遇到，不带“率“字有礼貌。
　　找出一对好挚友，然后确定乘除号。
　　找单位“1“的说明：
　　抓住含有不带单位名称的分数的“关键句“、“关键词”，进行剖析，这样就解决了不少学生对于分数应用题苦于不知“从何下手”进行分析数量关系。因此，使学生学会快速找“关键句”、“关键词语”进行剖析数量关系，不仅能有利于驾驭解答分数应用题的一般规律，而且也能培育学生的实力，发展学生的智力。先“找”后“析”是六年级学生普遍的学引导学生仔细有序地进行分析。










　　分数应用题1、找 2、明 3、定 4、对应的解题思路。
　　二十、正反比例应用题
　　正比例，分三段，不变数量在中间，
　　前后归一分开列，然后等号来连接。
　　反比例分三段，不变数量在前面，
　　“假如”分开归总列，再用等号来连接。
　　你学会了吗??
　　顺口溜用用题思路举例：
　　“求比一个数多几的数”的应用题
　　六年制数学课本第四册中“求比一个数多几的数”与“求比一个数少几的数”两种应用题，是大小两数进行比较，可以得到一个差。已知差与两数中的一个数，求另一个数，这就是求比一个数多几或少几的数。所以“比多“与“比少“两种应用题，都是求两个数相差的逆推题，题目结构相同。已知条件得”多几“与”少几“应用题，只是一个问题的两个侧面而已。学生解这类题最简单犯的错误，是见”多’ 就用加法算，见“少”就用减法算，凭个别字眼判定算法。


第