[普通话的由来.doc

普通话的由来民族共同语是民族内部共同用来交际的语言, 是识别一个独立民族的主要标志之一。汉民族共同语最晚在上古的夏商周时期就产生了。当时的民族共同语叫“雅言”, 主要流行于黄河流域, 我国第一部诗歌总集《诗经》的语言就是雅言。汉代的民族共同语叫“通语”。唐宋时期,人们写文章、作诗词非常注意使用“正音”( 国家颁布的读音) 。明清时期的汉民族共同语叫“官话”。民国时期汉民族共同语叫“国语”。新中国成立后的汉民族共同语叫“普通话”。普通话以北京语音为标准音, 以北方话为基础方言, 以典范的现代白话文著作为语法规范。它作为我们汉民族共同语的地位是历史形成的。一方面, 作为北方方言代表的北京话, 数百年来作为官府的通用语言传播到了全国各地, 而发展成为“官话"; 另一方面,“白话文运动”以后,作家们自觉地用普通话写作,涌现出一大批作为普通话书面语规范的典范作品。“国语运动”又在口语方面增强了北京话的代表性, 促使北京语音成为全民族共同语的标准音。北方方言区自身特殊的政治、经济、文化地位和人口优势等客观条件奠定了普通话作为汉民族共同语的地位。普通话和规范汉字普通话, 即现代标准汉语, 又称国语、华语, 指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文, 为现代汉语共通的交际口语与书面语。普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音, 并作为官方、教学、媒体等标准语, 是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言, 是新加坡共和国四种官方语言之一。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”(非官方语言)的法定地位。规范汉字包括简化字和其他不需简化的字。推行规范汉字, 使用规范汉字,就是要求我们在面向公众的书面语表达中不写错别字,不使用不规范的简化字、自造字和已经淘汰的异体字,不滥用繁体字。在学校, 首先是教学用字要使用规范汉字, 其次在公共设施用字(招牌、标志牌等)、公务用字( 公文、印章等)、印刷物用字、张贴用字( 通知、启事、海报、标语及其他宣传品) 等一切面向公众的用字推广普通话, 推行规范汉字, 学校是基础和重要的阵地。高等学校的师生更是推广普通话, 推行规范汉字的重要方面军。我们要带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境。 1 、学好普通话,不会闹笑话 2 、讲好普通话,事事好说话 3 、外国宾朋到中国,到了中国学汉语。汉语就是普通话,人人都能听得懂 4 、说普通话,行万里路 5 、人人都说普通话,祖国处处在变化 6 、普通话,用处大,人人说,增文化 7 、讲好普通话,走遍中国都不怕 8 、普通话,明白事 9 、学好普通话,发扬中国历史文化 10 、今年过节不说话,要说就说普通话 11 、说好普通话,大江南北任我游 12 、交流的桥梁——普通话 13、说话要说普通话, 沟通交流都不怕。人人都要学会它, 走南闯北就不怕 14 、要做中华小当家,先要说好普通话 15 、人人都说普通话,中国人民成一家 16 、人要做文明人,讲话要讲普通话 17 、普通话不离口,规范字不离手。普通话最好听,普通人最可爱 18 、你想和更多人交朋友吗? ——请说普通话 19 、人人都写规范字,人人都说普通话 20 、普通话,我爱他,大家一起普及他讲标准的普通话普通话是我们祖国的通用语言, 如果不会讲标准的普通话, 就会闹出许多笑话。我听过这样一