2022年幼儿教师教学心得总结范文5篇 幼儿教师心得总结.docx

生的事情，哪怕仅仅只是其中的一件都可能不会记得，可是童年的生活、生长经验都会影响他将来的认知、情感、思维方式。在现代一个高负荷的信息时代，拥有一个华蜜的童年是孩子们所渴望的，是家长、社会应当给与的，是一名合格的老师应当协作的。










　　读了虞老师的《学前课程与华蜜童年》，并结合工作这几个月以来的实践，主要有以下几点想法：
　　一、关于幼儿园的表演区
　　一位学者说过，幼儿的童年是成人生活的演练。对于这句话我并不赞同，可是我认为幼儿须要经过表演来感受、认知、理解这个他尚且不太熟识的社会以及其中的各种行为规范和准则。所以，幼儿园有为幼儿创设表演的机会和条件的必要性。我所在的幼儿园比较注意幼儿的表演，在此过程中，我思索了这样一个问题：如何将表演真正有效的融入到小班活动中?小班幼儿年龄尚小，语言、动作、表情等发展尚属于初始阶段，我认为该阶段幼儿的表演更多的是情感的投入。其中，表演能够分为两大类：一是依据老师供应的素材进行表演。老师能够经过打算充分的表演材料以及好的剧本，让幼儿去感受，从而将自我的真情实感融入其中。在这类表演中，主角的选择应当敬重幼儿的自主选择，并且随着活动的进程能够进行转换、变更。一个剧本是否好，应当视察幼儿的表现。如：我们班有一个剧本大约一个月没有进行表演了，一个幼儿问我，“老师，我们怎样不表演___啦?好久没有表演了。”我问：“你还想表演那个吗?”幼儿很用劲的点头，说，“恩!”所以，我认为，一个经典的剧本应当让大多的幼儿想要去表演。










　　二、关于课程设计
　　书中提到“在视察和了解幼儿的基础上，设计贴合班级和幼儿园实际的课程，应当是将来课程发展的基本方向。”所以，课程是“活”的，是因地制宜的。除此之外，我认为课程设计的关键是关注幼儿的反馈。一个好的课程设计的基本范畴应当是幼儿宠爱的、乐于参加的课程。然而，对于课程设计中，有效反馈和无效反馈是老师应当去思索的。作为一名新老师，在这个环节中仍有很多须要思索的地方。
　　三、关于幼儿老师学问
　　虞老师认为，幼儿园老师学问具有广博性，但并不是浅显的。幼儿园课程所涉及的领域许多，音乐、美术、体育、语言、数学、自然、科技、社会、健康等方面的资料都是幼儿老师的必备学问，但这并不意味着幼儿老师的学问就是浅显的。对于幼儿园老师来说，必需对这些资料进行深究，才能够将深邃的学问简洁化、困难的语言明白化。我刚入园的时候，在与幼儿沟通的时候常常会出现“卡壳”的现象，和幼儿说着说着就不明白该如何去表达，怎样的表达方式才能够让幼儿明白我的想法。这些看似“浅显”的语言其实是须要老师去思索、锤炼的。
　　学前课程的主体是幼儿，关注幼儿才是学前课程的重中之重。学前课程应以嬉戏化的方式融入幼儿的生活，让幼儿在其中感受快乐。但并不是说就放任幼儿，任何的活动都应当有相应的常规须要幼儿去遵守，仅有这样幼儿才能够更好的参加活动。并且，幼儿园的全部活动都须要家长、社会的支持和协作。仅有三者相互协作、相互支持才能够给幼儿一个华蜜的童年。










　　幼儿老师教学心得总结3
　　每读完一本好书心里不免会有种大彻大悟、感受颇丰的感觉。读了虞永平老师的《学前课程与华蜜童年》，突然间觉得自我参与工作至今为止短短几个月的一些工作方式与教化策略还是有许多没有到达应有的价值与目标，许多