体育教学工作方法，邴永红.doc

农村学生体育教学方法初探
榆中县一悟小学 邴永红
在体育教学工作中，笔者不断地进展了各种教学方法的尝试，下面就对几种体育课堂教学方法简单写一点自己的探究研究.
　　一、体育课中练习法的应用
　　在体育教学中，常采用固定条件、变化条
农村学生体育教学方法初探
榆中县一悟小学 邴永红
在体育教学工作中，笔者不断地进展了各种教学方法的尝试，下面就对几种体育课堂教学方法简单写一点自己的探究研究.
　　一、体育课中练习法的应用
　　在体育教学中，常采用固定条件、变化条件、竞赛等几种形式,让学生进展练习.
　　（一）采用固定条件方式组织学生练习时应注意到:
　　(1）对固定条件下的重复练习，不能理解为简单的、机械不变的重复,这就要求老师在学生做练习时细心地观察，及时发现问题,对他们不断地提出新的要求.
　　（2）老师在备课时对每项教材都要认真地安排，根据课的任务、每项教材所用的时间、学生实际情况、教材特点，和场地器材等因素,对学生练习的次数、间隔 、重量、时间、时间间隔,作出详细规定,以保证每项教材的重复次数   
　　(3)固定条件进展练习时,因为条件根本固定不变，学生可能感到枯燥无味,而且当学生对动作已经根本上掌握时，还可能产生厌烦情绪，这时老师除了对学生不断地指明新的努力方向之外，还要对学生进展练习目的的教育，也可以在固定条件下利用竞赛方法来调动学生的积极性.
　　（二)采用变化条件方式组织学生练习时应注意到:
　　（1）要有明确的目的性.    
　　(2）变化条件要做到循序渐进，尤其是在加大练习难度时，不要变化得太大，太突然。 
　　(3)由于变化条件，会激起学生的学习热情和兴趣，教学中应充分利用这一因素进步教学质量。但是，有时学生的注意力不是集中在改进动作上，而是被吸引到附加的条件上去了,这就需要老师特别注意正确引导.
　　二、讲解法
　　讲解法是体育教学常用的方法之一,是老师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。老师带有启发性地讲解，不仅能使学生获得知识,理解动作的要领和方法，而且还能促使学生进展思维，培养学生认识事物、分折问题和解决问题的才能。
　　运用讲解法教学时一般要注意以下几点：
　　（1）讲解目的明确、内容正确。在教学中讲什么，怎样讲，什么时间讲,老师在备课时要认真研究。一般说,教授新教材时可多讲一些,复习旧教材时就要有针对性地少讲一点。
　　（2）要抓住教材的关键，，要抓住教材的关键，突出重点。  
　　（3）讲解要符合学生实际，启发学生思维，老师讲解深浅、语言的运用都要符合学生的实际。
　　（4）讲解要注意时机和形式。体育教学当中，大部分时间是让学生练习，在学生练习过程中，老师要针对详细情况，随时提出要求，给予指导。
　　三、示范法 
　　老师的正确示范不仅能使学生直观的建立正确的动作概念，而且也能引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。
　　运用示范法要注意以下几点：
　　（1）有明确的目的。，要根据课的任务、教材特点、学生情况来安排什么时间示范、示范多少次、重点示范什么。
　　（2）示范要正确，力争每次示范成功。学生掌握动作的过程，从生理学角度