写字教学的反思
龙坪小学：张安凤
过去我听到有老师说,家长给自己的孩子写字，我总认为不可能。今年春节，我在娘家亲眼看见孩子的妈妈给自己的孩子写生字。我见状后,就说,我过去听说,家 写字教学的反思
龙坪小学：张安凤
过去我听到有老师说,家长给自己的孩子写字，我总认为不可能。今年春节，我在娘家亲眼看见孩子的妈妈给自己的孩子写生字。我见状后,就说,我过去听说,家长给自己的孩子写字,我不信,今天，，孩子的妈妈说:“她们的老师让他们一个生字写一行，把所有的生字写完。快开学了,还有很多没写完。"说着把本子扔给孩子,，从如今起，：“不行啊!老师要检查的。有时还让我们一个字写一页呢！”我深思了，我们老师干吗要加重孩子的负担呢！放假了，应该让孩子轻松一下。课程标准也明确规定，二类字，只要求会认，，机械的书写一行、两行，枯燥、 。反而错字加多，书写较差。还造成孩子厌学。
我认为，老师要让学生写好字，还要进步教学质量。,要安排写字练习,少而精，顶多四个，老师能及时发现问题，进展指导，掌握生字。、，掌握生字。3。还要调动学生的自主、合作学习的积极性。小组互查互评、互相打分。。。5。识字还要结合生活实际，加深对生字的理解。掌握生字。
我教书三十多年了。我所代的学科成绩，均占全镇同类学校同年级前第一、、两行。顶多4个。即给自己减负，又给学生减负。
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