大班数学教案《三角形拼图》含反思.doc

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大班数学教案《三角形拼图》含反思
大班数学教案《三角形拼图》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在探索活动中，发展动手能力和思维能力，体验活动中的成就感，引导幼儿用三角形拼出长方形、正方形、大三角形、梯形，能与
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大班数学教案《三角形拼图》含反思
大班数学教案《三角形拼图》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在探索活动中，发展动手能力和思维能力，体验活动中的成就感，引导幼儿用三角形拼出长方形、正方形、大三角形、梯形，能与同伴合作，并尝试记录结果，快来看看幼儿园大班数学《三角形拼图》含反思教案吧。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿用三角形拼出长方形、正方形、大三角形、梯形。
　　2、在探索活动中，发展幼儿的动手能力和思维能力，体验活动中的成就感。
　　3、能与同伴合作，并尝试记录结果。
　　4、让幼儿学习简单的数学题目。
　　活动准备：
　　1、教具：磁性三角形12个。
　　2、学具：同样大小的三角形若干(每位幼儿4块)。
　　活动过程：
　　1、集体活动。
　　师：小兔最喜欢三角形了，它觉得三角形的本领很大，能拼出各种图形来。老师给小朋友准备了许多三角形，想请小朋友也来摆一摆、拼一拼，看看小兔说的是不是真的。
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　　师：谁来告诉我你是怎样拼的(个别幼儿尝试)师：老师有一个要求，每位小朋友拿4块三角形，用这4块三角形拼一个大的长方形。
　　2、操作活动。
　　师：谁来拼(幼儿介绍自己拼的长方形)师：刚才，小朋友用4块三角形拼出了一个大的长方形，我们还可以用4块三角形拼什么图形呢(大的三角形、正方形、梯形)师：快去试一试，我们来比一比谁拼的快又