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好人的先进事迹
他为人谦和，平日里教书育人，是一位再普通不过的农村中学教师。但当你了解了他的事迹和他的内心世界后，你才知道他是一个不平凡的平凡人。
他视陶行知先生为楷模，以“为一大事来、做一大事去”为人生座右铭，他以出好人的先进事迹
他为人谦和，平日里教书育人，是一位再普通不过的农村中学教师。但当你了解了他的事迹和他的内心世界后，你才知道他是一个不平凡的平凡人。
他视陶行知先生为楷模，以“为一大事来、做一大事去”为人生座右铭，他以出色的教育实践，被人们誉为新世纪“陶行知式的乡村教师”。他就是XX县区明月中学党支部委员、教导主任何晓明。
1983年，高中毕业的他，放弃了进大学深造的机会，带着满腔的热情，豪情满怀地来到了XX县区黄印中学，决心向陶行知那样将自己的一生奉献给农村教育事业。
这所座落在大山中的学校，当时只有几间摇摇欲坠的校舍和一些破旧不堪的课桌凳。教育质量差，留级率高，还有一些孩子辍学在家。何晓明毫不气馁，他的目标是：不让一个孩子失学，不让一个孩子掉队，尽快改变学校的落后面貌。他主动教毕业班三年级，在这个班中，27名学生当时竟有10名是复读学生。学生陈君失学在家，何晓明老师每天放学后就赶到她家，边陪她放羊，边教她功课，还把自己老婆的衣服无偿捐助给她。如此一个月后，陈君的家长过意不去了，终于把孩子送进了学校。学生张旺家庭困难，对学习失去了信心，何晓明老师掏钱为他缴学费，买文具。一年后，张旺变得活泼开朗了，也重新找回了学习的信心。
何晓明老师的无声行动，赢得了当地老百姓的心，他们从这样一个好老师身上看到了孩子们的希望。憨厚淳朴的山区农民们慷慨捐出农村改革后积攒的第一笔钱，修建了校舍（题注：1985年国家第一次集资办学）。何晓明深受感动，信心倍增。
就在何晓明老师决心在山区大干一场的时候，一纸调令把他调到了明月初级中学，踌躇满志的他，服从了组织的安排，毅然来到明月中学，负责该校英语学科的教学和教务工作管理。
何晓明老师说。“从我跨进明月中学大门的那时起，就始终牢记着陶行知先生的一句话‘没有爱就没有教育’。”
晨曦初露，他习惯早早起床，巡视一下校园；暮色降临，他仍在办公室里加班；周末，他主动放弃休息时间，为学校修补课桌凳，为住校学生整理寝室。他树立了“育人求真，热爱学生”的教师观，课堂上走到学生中间参与讨论，蹲下身子与同学交换意见。他讲课的语言通俗易懂，深入浅出，幽默风趣，妙趣横生。
为解决农村中学学生辍学严重这一问题，何晓明老师潜心研究，提出了“学会赏识，扬长避短，促进迁移”的赏识教育思路。一个叫叶亮的学生，调皮好动，学习不认真，家长伤透了脑筋，几次要求学校让孩子不再读书。何晓明费尽九牛二虎之力说服家长，然后仔细观察叶亮的言行，发现这个学生对英语