二年级体育教学方案
曾建林
2021年秋
一、 学情分析
二年级体育教学方案
曾建林
2021年秋
一、 学情分析
二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久,自我约束才能不强，对体育课的认识缺乏，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育老师在进展教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的老师会感到束手无策，因此严重影响教学质量，,他们的模拟才能较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模拟开场的，并在愉快的体验中加深和开展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多鼓励，抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
二、 学习目的
1、 使学生初步理解体育锻炼对身体安康的影响，知道一些保护自身安康的根底常识，教育学生热爱生命、关心安康。
2． 使学生学会一些根本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态，开展身体素质和根本活动才能。
3． 使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4． 使学生理解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生和安康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会和同伴友好相处，培养互相关心的优良品质
5． 培养荣誉感和责任心，对学生进展爱国主义和集体主义，良好道德的教育.
三、教学措施
1. 利用评比法培养学生荣誉感，进步课
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