大学生生涯规划登记表.docx

三江学院
就业指导课程期末考核作业 （封面）
院 系
专 业
姓 名
学 号
课程名称
《大学生职业生涯规划》
授课时间
09—10— 2
周学时
2学分
1
希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权；
逐渐能有较充分的管理权力，从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排；
希望工作内容是制订行动计划，并指导大家共同努力。
希望自己的工作：
具有不确定性，在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力；
具有比较自由的空间，能够尝试使用自己的新想法；
具有较多的自由，可以自己安排工作的步骤与进度；
工作范畴内的事务自己可以较自由地决策；
是项目制，从而拥有充分的工作支配权。
现实中我最看重的价值是赞誉赏识、崇尚独立。
4 、 我的性格测试结果是什么，这种性格类型的特点是什么，现实中我的性格特点。
我的性格测试结果是我属于统帅型，一切尽在掌握。这种性格类型的特点是 :
直率、果断，能够妥善解决组织的问题，是天生的领导者和组织的创建者。
擅长发现一切事物的可能性并很愿意指导他人实现梦想，是思想家和长远规划
者。
逻辑性强，善于分析， 能很快地在头脑里形成概念和理论， 并能把可能性变成计划。树立自己的标准并将这些标准强加于他人。
看重智力和能力，讨厌低效率，如果形势需要，可以非常强硬。 习惯用批判的眼光看待事物，随时可以发现不合逻辑和效率低的程序并强烈渴望修正它们。
5. 善于系统、全局地分析和解决各种错综复杂的问题，为了达到目的， 你会采取积极行动。
6. 喜欢研究复杂的理论问题，通过分析事情的各种可能性， 事先考虑周全，预见可能的问题，制定全盘计划和制度并安排好人和物的来源，从而推动变革和创新。
愿意接受挑战，并希望其他人能够象自己一样投入，对常规活动不感兴趣。你长于需要论据和机智的谈吐的事情，如公开演讲之类。
现实中我的性格特点是：
我信奉能力至上，并且喜欢和这样的人在一起学习或者共事。
我的外形经常是整齐干净的，我也喜欢那些整齐、 规整的衣服或者款式，在别人
看来，我得生活很激情，并且有计划性。
3. 我和人打交道的时候，经常很容易就处于主导地位，但是可能在别人看来， 我有时候会显得咄咄逼人，爱发号施令、挑剔、严厉。
易于过分强调工作， 工作至上而忽视工作之外的其他方面， 比如常常会忽略了家庭的和谐。
在学习中，我喜欢那些需要思考和逻辑分析的，并且能够成体系的知识和内容。对于一些细节或者零散的知识点，我可能不感兴趣，甚至没有看到他们的存在。
5 、 添加我的学习风格类型测试结果，并用生活实例加以分析说明。
我在理论型上得分最高，属于理论型的学习者。 理论型学习者在下列活动中学习
效果最佳：
提供系统、模式、观念、理论的一部分。 在现实生活中我能够：
有时间井井有条地探索观点、事件、 情境间的联系和相互关系。 2. 疑和探索基本的方法论、假设或事情背后的逻辑， 比如通过问答和查找文件矛盾来实现。 3.
需要脑力活动紧张、忙于分析复杂的情况，接受有能力的导师所提出的探究性
问题的测试。