大学班级学风建设总结.docx

的提高，影响到校风的构成和人才造就目标的实现。为了进一步加强学风建立，增加全班学生学习的专心性和主动性，促进同学们的安康成长和综合素养的全面提高，我们在x月x日举办了了解你我他，携手互助，共建学风的主题班会。










　　一、根本状况
　　班会主题：了解你我他，携手互助，共建学风。
　　举办时间：20xx年x月x日。
　　举办地点：xx楼xx室。
　　主持人：班长xxx。
　　参与班级：xx全体同学。
　　二、活动流程
　　1、从班长起各班委进展自我介绍，和大家说明白各自的职责。
　　班长xx负责统筹规划班级各项事务，并提出我们此刻有的主要问题和相关留意事项。提示我们就应珍惜大学生活，我们的大学生活就应有目标，积累学问，有幻想。副班长xx负责班级考勤，并强调了请假流程。团支书xx负责班级党员开展和团支部发放下来的各项任务。介绍学生入党的根本状况。
　　组织委员xx负责组织班级活动。学习委员xx负责作业的收发，复习资料的发放，英语四、六级、计算机二级考试报名，以及班级与任课老师间的沟通。
　　体育委员xx负责运动会和各项体育活动，并通知校运会和羽毛球赛的详细状况。生活委员xx负责班级财务的管理。文艺委员xx负责组织文艺活动。传播委员xx负责班级传播。心理委员xx负责帮助同学解决心理问题。










　　2、全班同学轮番做自我介绍。
　　3、主题班会详细资料。
　　由xx同学介绍学风建立的主要活动和检查工程。活动主要是x月下旬的户外素养拓展活动，旨在提高班级凝合力，使同学互帮互助，团结合作，营造和谐班风。重点检查工程有上课和晚自习的出勤率和迟到早退状况，以及宿舍的卫生和晚归。
　　4、辅导员讲话。x教师介绍了何为良好学风，并为大家讲解大学学习的根本状况，为大家带给了很多良好的引荐和经历，使同学们对自己今后的开展道路感觉更加清楚了。
　　三、感悟
　　大学学风不仅仅包括学习学问，还要求学生全面开展，大学是半个社会，越快找到正确地方法对待大学生活就能够越快开展自己。所以，一所大学原有的学风对学生来说很重要，在受其熏陶的过程中，就能够使我们在自己摸索的路上少走弯路。
　　大学生活不同于中学生活，在大学里我们有许多属于自己的时间，所以我们要拥有很好的自我限制潜力，驾驭一些适合自己的学习方法，然后用这种方式和方法去在工作的过程中去不断学习新学问，立自己于不败之地。
　　大学班级学风建立总结〔三〕










　　对一所大学来说，一个班级的学风影响着院系的学风，同时又进一步影响着学校的学风。对我们学生来说，学风是指我们在必须的人生观，学习观和追求目标的支配下，在学习看法，学习目的，学习纪律，学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业，而且还可以使学生养成很多良好的终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和根底。
　　作为学校最根本的单位——班级，其班风干脆影响着学校的风气。而班风中最干脆最明显的要数学风。良好的学风建立确定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。但学风建立不当也可使很多学生深受其害。发生在身边的很多事情，有些虽小得不值一提，可它的影响却那么地让人深思。
　　良好习惯的养成也是潜移默化的。在宿舍一起先留意宿舍卫生，谁也不随意扔垃圾，这也是个人习惯中微乎其微的一个小环节，可这就可以使得一个同学在教室不乱扔垃圾，在餐厅留意卫生，