《轻叩诗歌的大门》综合性学习
活动总结
这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门"的语文综合性活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读诗歌、欣赏诗歌，举办诗歌朗读会，合编了小《轻叩诗歌的大门》综合性学习
活动总结
这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门"的语文综合性活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读诗歌、欣赏诗歌，举办诗歌朗读会，合编了小诗集。这次活动不仅拓展了我们的知识面，而且我们还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会到诗中所蕴含的美丽和感情，理解了诗歌的内涵,真是受益匪浅.
在开展这次活动中，我们认识了一些有名的中外诗人，理解了诗歌的特点,学会了诗歌的分类,也搜集了很多有关诗歌的故事。特别是学会了阅读诗歌、体会诗歌内涵的方法：1、可以联络生活实际读;2、不同的诗比较着读；3、边描绘画面边读等。这些都是我们通过学习自己总结出来的经历。我们在读诗的时候，这些经历不仅可以帮助我们更好地理解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感。
例如:杜甫的《春夜喜雨》，我们会将诗歌和生活实际联络起来—-春天的雨水确实像知道时节一般，滋润了万物，浇醒了花朵；读白朴的《天净沙·秋》,我们会边读边在脑子里浮现出画面：一幅太阳西斜，霞光满天，乌鸦停靠在枝头,一只孤独的大雁从天空中飞下来，和青山绿水、百草红叶黄花的秋景图也展如今我们面前了;读金波的《我们去看海》,我们会想到大海和小朋友一起在海边嬉戏的情景,感受到大海的博大和拥抱大海的快乐；读阎妮的《致老鼠》,我读出了作者和普通人不同的情趣，读起来津津有味······
活动中,学习了写诗歌的方法之后，我们尝试着写了几首充满童真童趣的小诗，感受了一回当“小诗人”‘杰作',一种收获感油然而生——啊，我们终于也会写诗了!尽管我们写的诗是那么的稚嫩，但又有谁能肯定,将来我们这个班级中不会出现一个伟大的诗人呢？
在活动过程中,我们还举行了一场“诗歌朗读会”.这样一来，不仅能让同学们欣
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