读《做最好的老师》有感
富河宿制学校 王文娟
暑假里我有幸拜读了李镇西老师所著的《做最好的老师》一书。书中的内容犹如阵阵清风吹进我的心里，让人感动，荡涤心灵。这本书是李镇西老师25年教育教学思想和智慧的精华集萃,它集中展示
读《做最好的老师》有感
富河宿制学校 王文娟
暑假里我有幸拜读了李镇西老师所著的《做最好的老师》一书。书中的内容犹如阵阵清风吹进我的心里，让人感动，荡涤心灵。这本书是李镇西老师25年教育教学思想和智慧的精华集萃,它集中展示了李老师的教育教学思想、,朴实形象的语言中透露着诗意，，我时常会被李老师的充满智慧和哲理的语言所打动，不禁为之赞叹,、教育方法都给了我很大的启示。本书为我的教育教学工作点燃了一盏明灯，也为我能走出“教育误区”，真正施行素质教育树立了信心。
翻开序言，里面有令我感悟最深的一段话，忍不住摘抄下来留作自勉：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最得意；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己'，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己.‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中到达自己力所能及的最好程度。”原来所谓“最好的老师"，不是和我敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比——他们的人格、学识、才能乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白比;但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西和昨天的李镇西相比-—我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进展的教育反思是不是比昨天更深化？今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心？我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静?……每天都不是最好,甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠近。“做最好的老师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。看到这里我算明白了，李老师笔下
“最好的老师"就是一个不断地自我反思,不断地催促自己进步的老师。看着书反思如今的自己，我算是“最好的老师"吗?当然不是，我想，这个“最好的老师”应该是我的一个目的，一个不断催促自己进步的目的。为了进步，我学着反思自己，,除了为了完成任务，更主要的
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