性的教育,并将教育的成果告知学生,慢慢的,班级里少东西的事儿少了。
三、对学生间的争吵,如何建立集体观念的题目。
在一年级,特殊是刚入学时,学生经常堵在办公室门口,大声的告知教师,谁打人了,谁骂人了,谁推人了,这样既丢脸,也刺耳,影响教师的工作,更不利于学生的学习,危害非常大。实在细致思索,不难发觉,学生告知都是一些鸡毛蒜皮的小事情,实在不是原那么性的大题目,对这类题目,可以通过对学生的教育来尽可能的减下来,我与学生一起探讨,这些事情完全可以是你让下,我再让一下就可以解决。我给学朝气会,比比谁能解决这样的事情,这样一来,学生告知的事情明显的少了,虽然,有些伤团结的事情还是要重点的加以解决,以免构成卑劣的班级风气。整个班级看起来是面貌面貌一新,特别团结。
四、对学生不谨慎学习,不完成作业的题目。
在班级里,有的学生上课不谨慎听,经常做小动作,手里始终是不停的,等到让他说的时候,他就甚么也不知道了。对这样的状况,首先,让学生知道养成良好学习习惯的好处,接着,共同制定出下一步的步骤,然后让他贯彻始终。有的那么不完成作业,对这样的学生,要进展必要的思想教育,然后,查是非常的关键,自己查与他人查相结合,久长下来,他也明白了,作业是要完成的。
通过两个周的教育,我的这帮学生上课根本能静谧的学习,课间也不大喊大叫了;不再有人去拿他人的东西了,同学间也能友好相处了;学习也是越来越谨慎,不交作业的人也越来越少了,地上也非常的干净。我觉得,一个班集体已初步建成,虽然,这与同学们的努力是分不开的,今后我们还要多向优秀老师学习。
开学心得体会二
长征,一部读不完的书。
当数万红军踏上征途,近代逐个正处于生死攸关的历史关口。红军长征以大方悲壮的血战,绝处逢身的转折,感怀暖和的情意,悲喜传奇的记录将长征这部惊心动魄的壮美诗篇呈此时此刻读者眼前。
直到今日,红军战士那抛头颅,撒热血的壮志情怀,还让我们记忆犹新。红军跋山涉水、爬冰卧雪、草根果腹、皮带充饥、血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥、转战乌蒙山、强渡嘉陵江、激战独树镇都撒满了红军战士的遍地热血。
长征时期,发生了一个又一个动人、感人的故事,我较为了解的一个故事叫《一袋干粮》。它讲解并描述了一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候,
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