对待竞争,是否有参加意识,是否全身心投入了,,,细心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果.(三)、主题班会
经过一个星期的打算,在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会,,同学们踊跃发言,,上体育课的留意事项,交通平安,地震、台风来袭须要留意哪些等等,,,更让学生在学期初就定下新学期的大体打算,,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的打算、.
四、学生思想及学习状况
我经常抽课余的时间找学生聊闲聊谈心,刚好了解驾驭他们的思想状况及学习状况,了解他们的难处,对他们进展引导并供应协助,尤其对学习根底较差的学生,解除他们的思想障碍,以鼓舞为主,帮他们查找缘由树立信念,,有些学生具有自卑心理,我经常抽课后的中午,下午去教室,宿舍了解状况给他们解除后顾之忧,树立自信念,安心学习.
在班主任工作方面,关键在于 :孩子恒久没有错,,但我认为我们的学生也适合,,,可是有时这个理由却是不符合道德标准,或违反校纪校规的,这时,班主任的任务就是解决问题,,从根本上解决问题,引导他们以正确的理论指导自己的行为,这样很多问题就迎刃而解了.
老师实习报告
我是数学教育专业的学生，我们小组的实习学校是离我就读学校不远的附城中心小学，所以我们就没有像有些实习教师一样要住校，生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。
第一天去学校是10月9号下午，主要任务是开实习发动大会和跟教师见面，还有熟识学校的环境。国庆放假刚回来，同学们都怀着轻松的心情，我是组长，带着全体组员(共5个人)早早就启程了。因为我们都不知道学校的详细地址，要留出一点找学校的时间。一路问过去，比意料中的要简单，我们很快就找到了实习学校。
做了那么久的学生，第一次以教师的身份踏进校内，每个同学都露出一脸的惊慌、轻奋。会议过后就是和教师见面，我们的实习班级是4年级(2)班，我们班的教师谢教师是女的，看起来和我们年龄差不多，很友好。聊起来才知道她已经教了6年书了，都很意外。之后便是熟识我们要上课的教室、办公室，
10月10号，星期一。实习工作正式起先。参与完学校的升旗仪式后就是听谢教师上课。我们的实习工作分为两局部，一局部是班主任工作，另一局部是教学工作，之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的支配是第一周见习。
一，教学工作。
在见习的一周里，我们就是坐在后面听教师讲
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