个人师德评定.doc

个人师德评定

一学年即将过去之际，我对我个人的师德评定如下：
一、不断加强学习，提升自我,完善自我。社会在开展，知识在更新，，就跟不上时代的
社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不个人师德评定

一学年即将过去之际，我对我个人的师德评定如下：
一、不断加强学习，提升自我,完善自我。社会在开展，知识在更新，，就跟不上时代的
社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才可以不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育形式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，、导向作用是非常重要的。用什么样的教育思想、理念、形式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。（精品文档请下载）
二、加强师德建立，提升自身素质。
老师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛和老师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的交融管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。教育是心灵和心灵的交流，对学生道德纪律的施行需要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力量。
（精品文档请下载）
三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。
在我的教学中，充分认识到学生在学习过程中的主体地位，重视感情上的熏陶。在教育教学过程中，我特别注意和学生心灵的沟通,自觉地把培养美妙感情作为教育教学中的一项重要内容和目的。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”和其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是老师的感情