《比一比》听课有感
长江小学：刘小玉
“终生学习”是当今教育界的热门话题，作为一名人民教师，学习是生活中必不可少的一部分。很有幸地参加《比一比》听课有感
长江小学：刘小玉
“终生学习”是当今教育界的热门话题，作为一名人民教师，学习是生活中必不可少的一部分。很有幸地参加了12月8日-——9日在株洲天元区白鹤小学举行的茶陵县村小教师跟岗培训活动，虽然只有短短的两天,但个人感觉收获颇丰。因为任教的是一年级的语文，因此对付老师展示的《比一比》这节课感触最深。（精品文档请下载）
情境导入，激发兴趣。
付老师一开始以“这里有个小朋友叫小明，他想邀请大家去家里做客,你们想去吗？”学生答：“想。" “好,我们一块到了小明家,这是他们家的院子（出示课本图片），看看他家院子里有些什么?”(学生开始认真观察图片）一年级学生自制力较差，上课容易走神，只有时时激发他们的兴趣才能吸引他们的注意,将课堂氛围推向高潮。采取这种情境导入的方式更合乎学生的口味,更能吸引其注意，激发他们的兴趣.（精品文档请下载）
小组合作,提高效率。
小组合作学习是我们教学中一直提倡的，但落实起来却不是绝非易事。，并试着组词，遇着困难同伴互相帮助。孩子们接着便开始认认真真地认读起来,有读书声，也有讨论声，课堂气氛很是活跃。与此同时，老师采取了小组加星的激励方式，对表现认真积极的小组给予加星的奖励，极大增强了学生的积极性，提高了学习效率。（精品文档请下载）
听完课后一直在想一个问题，怎么才能像白鹤小学的课堂一样,将小组合作的学习方式落实到村小课堂，因为城乡孩子们的成长环境、家庭背景相差甚远，要实现这个目的我们这些启蒙老师任重而道远,但所谓“功夫不负有心人",只要我们有心去做一件事，相信总会有所收获，即使短
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