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?播音主持?播音表达根本规律
第十四章 播音表达根本规律

作者：播音创作… 文章来源：播音创作根底理论 点击数：492 更新时间：2005-7-1
第十四章 播音表达根本规律
1〕教学目的与要求：
1次要的字词，还可以促进抑扬的变化。最主要的字词，成为语句的闪光点、感情的凝聚点、语势的制高点、抑扬的比照点。
第三、“蓄势行腔〞，厚积薄发。任何一篇文章，都经过充分的酝酿、提炼，绝不是“想什么写什么〞，也不是“怎样想就怎样写〞。在朗读或播音表达时，朗读者或播音员一定要仔细研究话语、诗句是怎样形成的。以此为根底，当朗读某一句、某一段时，在出口之前，必须有一个“蓄势〞的自我调节过程，然后，才外化为声音的走势。正如书法中的“藏锋〞，落笔的笔锋并不显露，而是为主干蓄势。这样，朗读出来的语句，因为有了充足的准备，就会引发出丰富的底蕴。
第四、“参过失落〞，转变态势。语流推进不是单一的，而是有十分广阔的抑扬空间。主要问题在于“起落点〞的驾驭。起点、落点、起势、落势，必须依据文字语言的内在情状。究竟抑到什么程度，扬到什么程度，如何表现出词语的具体意味，如何会聚成广远的一种境界，如何强化比照度、起伏度、明暗度……只能细致地推敲感受，从而贴切地加以表达。
第四节 情声和谐律
一 “情〞“声〞“气〞在播音中的特定涵义：
所谓“情〞，是指在播音中由稿件具体化、用有声语言表达出来的真实的思想感情。这种感情曾经一度被作为“冷冰冰〞“气昂昂〞的代名词。当然这已成为历史。今天我们说这种感情正包括了世界上最优秀的品德，最珍贵的素质，诸如宽大的胸怀、纯真的情操、美好的憧憬、深邃的境界、蓬勃的志趣、灵动的活力等。在播音中，播音员的思想感情时时处于运动状态，根据播讲目的，具体落实到稿件上。
所谓“声〞，是指标准化、艺术化了的有声语言。从声音通道看，属于中部通道〔自如声区〕，即声带颤抖发声后，声音经咽壁、软腭、硬腭、上齿、上唇发出。主要用胸腔、口腔和鼻腔共鸣。口腔状态要求：嚼肌提起、下巴放松、槽牙翻开、软腭挺住，各部肌肉较均衡地紧张，使口腔成圆筒状，为声音的集中、明亮、圆润、持久创造必要条件。
所谓“气〞是指在使用胸腹联合呼吸法的过程中，形成气根和气柱，自如地控制吸气、呼气的气量与流速，以便增强发声的支撑力量、减少声带的压力、加大唇舌喷弹力的幅度。播音中用大气以快吸慢呼为主，并力求防止气息的浪费。
总之，我们要“情取其高、声取其中、气取其深〞，以到达“字正腔圆、清晰持久、刚柔自如、声情并茂〞的境地。
二 处理好“情、声、气〞之间的关系：
我们所说的“情、声、气〞，虽然各有要求，但重点应是如何把它们有机地联系在一起。只有处理好三者的内在联系，才能有效提高播音质量。
三者的关系中，情是统帅、主导，是内在的；气息、声音是被统帅、被引导的，是外在的。有声语言要“形神兼备〞，这“神〞就是情，这“形〞就是声音、气息。
那么具体到播音实践中又如何把握呢？一般来说，播音员在充分理解具体稿件之后，心中、脑中必然生发出这样那样的联想，随着情景再现、内在语、对象感的生成，播音员的思想感情已被充分调动并处于高度运动状态中。心理过程必然引起生理反响，诸如“心平气和、理直气壮、痛哭失声、语重心长等〞，反过来，生理变化又可影响心理过程的兴奋或抑制。从因果关系说，是因情用气，以情带声；而从语言表达角度说，又是气托声、声传情。
这里主要是声。因为情是靠声来传达的。而声音又表现在字的表达上，因此我们除了要注意吐字前的蓄气、吐字时字头提气、字腹调气、字尾收气之外，尤其要注意意念的活泼。
意念的活泼使情真意挚，才可能字字传情，声声悦耳。当然，我们也不能无视扬长避短，调节韵律的作用。
气托声、声传情要心领神会，舒服熨贴，不能机械控制，不能单凭理智支配，更不能用一种固定的用气发声状态表达各种感情。我们应该努力到达的目标是：情之所至，力所能及，行云流水，游刃有余。
第五节 呼吸自如律
一． 何谓呼吸自如律
呼吸自如的关键与主旨
1. 呼吸自如的关键
1)胸腹联合呼吸
①呼吸自如必须以表情达意为主旨，在准确、鲜明、生动的表达过程中，呼吸自如需要极强的适应力与控制力，所以，播音员的气息控制必须采用胸腹联合呼吸法。
②胸腹联合呼吸法不是一朝一夕就可以掌握的，必须经过一定时期的训练，使之成为呼吸习惯。形成习惯非常重要，“习惯成自然〞，到了话筒前就会“不觉吸气气自来，只觉情生气自行〞了。
2〕气息多少的变化呼吸自如，首先是气息多少的变化。
要根据内容的要求调整气息压力，无论句首或句尾，需要强时就强，需要弱时就弱，因此，吸