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幼儿园大班音乐教案《水草和小鱼》含反思


大班音乐教案?水草和小鱼》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在与同伴共同表现的过程中，体验韵律活动的愉悦，乐意加入韵律活动，尝试用肢体语言表现对音幼儿园大班音乐教案《水草和小鱼》含反思


大班音乐教案?水草和小鱼》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在与同伴共同表现的过程中，体验韵律活动的愉悦，乐意加入韵律活动，尝试用肢体语言表现对音乐〔优美柔和、活跃轻快〕的理解和感受，学习水草和小鱼的舞蹈动作，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园大班音乐?水草和小鱼》含反思教案吧。
　　【活动目标】
　　1、尝试用肢体语言表现对音乐〔优美柔和、活跃轻快〕的理解和感受，学习水草和小鱼的舞蹈动作。
　　2、在与同伴共同表现的过程中，体验韵律活动的愉悦，乐意加入韵律活动。
　　3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到高兴。
　　【活动准备】
　　情景表演及背景道具〔可做演示的幕布架一个、长的幕布一大块〕、各种袜子数双。乐曲。椅子背的布套假设干个。
　　【活动过程】
　　一、初赏乐曲、感知情节，引导发明、学习动作
　　1、观赏水草表演，感受、表现水草优美、柔和的动作。〔3分钟〕
　　出示背景图。操作教具。
　　提问：刚刚你看到了谁在干什么？这段乐曲给你的感觉是怎样的？
　　你们想想看怎样的动作来表现水草？为什么要用这样的动作来表现水草？
　　我们一起来学学水草的动作。
　　师：现在我们让水草变的更漂亮一点。〔全体幼儿一个手套上绿袜24再次表演。〕〔播放水草音乐〕
　　2、观赏小鱼表演，感受、表现小鱼活跃、轻快的动作。〔3分钟〕
　　问：你们猜在海底里，谁会跟水草一起玩呢？我们来听一听。〔播放小鱼音乐〕
　　问：你为什么觉得是小鱼呢？你觉得小鱼是怎么游的？
　　这段乐曲给你的感觉是怎样的？跟我们刚刚听得音乐有什么不同？
　　3、观赏小鱼和水草玩的情景，学习自我合作表现。〔4分钟〕
　　〔播放小鱼音乐〕
　　师：现在我们一个手做水草，一个手做小鱼，听着音乐,一起来玩一玩。
　　二、再赏乐曲，拓展想象，分步提升、小组合作。
　　1、两两合作表现水草或小鱼。〔播放水草和小鱼乐曲〕〔3分钟〕
　　师：现在我们两个人合作一个人做水草,另一个小朋友做小鱼，请把一个小手藏起来。
　　2、小组合作表现水草或小鱼。〔播放水草和小鱼乐曲〕〔4分钟〕
　　要求：现在请大家分组坐成三个圆圈。我们要两个手变成水草或是小鱼，请你跟旁边的小朋友交换一下袜子。
　　三、鼓励发明、完整表现，深入要求、集体演绎。
　　除了用手表现外，还可以用灵活的身体来表现水草和小鱼.
　　1、学习创编用身体动作表现水草。〔播放水草乐曲〕〔4分钟〕
　　问：现在我们一起来想一想用身体怎样表现水草呢《
　　可不可以两个人合在一起表现水草呢《
　　2、学习创编用身体动作表现小鱼。〔播放小鱼乐曲〕〔4分钟〕
　　问：用身体做小鱼的动作应该怎样表现？小鱼应该怎么游动？
　　小鱼轻快灵活的跟水草有什么不一样？
　　3、分角色用身体动作表现水草和小鱼。