展嗡卖弄喉咙应和响亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]
(济南的冬天)响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯
(雨的四季)花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥盛气凌人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵
(古代诗歌四首)临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天际
(重点在理解含义、驾驭字形)
须要背诵的篇目：
春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙?秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)
写作：
⑴概念是生活中与人沟通、沟通、共享信息的一种方式;是表达、沟通的重要方式，也是每个人生存发展的基本实力。
⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟识的事情写自己最想表达的情感与想法;要擅长视察、积累，做生活中的有心人;养成细心视察、勤于思索的习惯;好玩、有意义、印象深刻。
⑶写作的作用：能训练人的思维。
⑷写作的要求：内容充溢、文从字顺
其次单元语文学问：
⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《漫步》、《散文诗二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶?母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体学问;
⑵词义和语境
⑶古代常见的敬辞与谦辞
文章语言的品尝、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、
重点词语：
(秋天的怀念)憔悴瘫痪暴怒寂静侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜不自胜
(漫步)信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所
(散文诗二首)匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮挡心绪流转荫蔽
(〈世说新语〉二则)内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾(实词、虚词的理解与用法)
七年级上册期末语文复习安排
一、期末考试复习目标
通过期末考试复习，使学生对七年级上学期语文期末的基本学问有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟识课本学问，实现学问到实力的迁移，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在期末考试取得佳绩。
详细目标：
1、强化语言积累训练。语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，还包括词语的积累，名言警句的、俗语、谚语的积累。语言积累，是我国传统的语文教学阅历，通过考试考查学生语言的积累，是一种促进学生学习、改善语文教学的极好的方式。
2、强化语言运用实力的培育。让学生有正确工整书写的实力;有语音辨识的实力;有利用语境辨析多义词、字词意义的的实力;有辨析修辞和修辞作用的实力;句子的仿写续写的实力;以及依据设置语境，简明、连贯、得体表达自己要说的话的实力等等。
3、强化阅读训练。现代文阅读留意题型和答题技巧、语言的组织表达训练;文言文阅读注意字词的积累，作者思想情感的体悟。
4、强化名著阅读的训练。平常教学
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